课题：做年历（一）
授课时间：2024年10月29日。
教案序号：14
课型：新授。
教学目标：
1.通过欣赏，认识年历的艺术特点，年历的作用及组成部分。
2.学习设计、绘制年历。
3.运用已学过的知识进行综合练习，培养协作学习能力。
教学重点：掌握年历的组成要素，进一步提高学生的绘画表现能力及设计制作能力。
教学难点：月份版面的内容及排列，色彩的搭配。
教学准备：教师：多**教学仪器、各种各样年历、1-12月份日期表、四开纸、展板。
学生：各种绘画工具、手工制作材料：腊光纸、剪刀、胶水等。
板书设计做年历（一）
形式上、要素上、排列上、色彩上。
教学过程：一、引导阶段。
1.交流课前观察结果，师同时出示相应的资料，请生说出这些年历的特点。
2.明确年历组成的要素。
设计意图】：交流自已的观察结果，为制作年历打下基础。
二、发展阶段：
1、请生思考：你要用什么方法来制作年历，从而引出几种方法讲解，示范。（形式上、要素上、排列上、色彩上）
2、欣赏书本范图，小组讨论用什么形式来表现本组月历。通过观察、思考、讨论设计草图。尝试运用多种手法表现。
设计意图】：学生通过教师示范，初步明确制作年历的基本要求，激发起学生学习美术的快乐情绪。
三、生分小组练习，师巡视指导。
作业要求：1、每小组合做一个月份的年历卡。
2、手法不拘、构图合理、新颖，色彩鲜艳。
3、综合练习，培养协作学习能力。
设计意图】：让学生在合作的基础上，动手制作年历，培养协作学习能力。
四、作业评价。
把作业贴于展板，选出较好的作业并和生一起说说这些作品的优点及你们最想学习的地方。
设计意图】：通过作业展评，取长补短，更好地进步。
五、教学小结与延伸。
1、点拨本课教学活动要点。
2、欣赏更多样式的年历，如台历、专题年历，以开拓视野，拓展创作能力。一般的年历都是双月的，加上封面刚好七页，而我班正好有七个小组，我请每一个组都提前设计好自己组运用什么材料，用什么技法来表现。组长给每一个同学分配好任务。
这样上课时很快就组织好学生作业了。
设计意图】：进一步拓展知识面，激发学生的学习兴趣。
教学反思：本节课通过欣赏，认识年历的艺术特点，年历的作用及组成部分。使学生在合作的基础上学习了设计、绘制年历。学生运用已学过的知识进行综合练习，团结协作能力进一步提高。
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