课题：做年历（二）
授课时间：2024年11月3日。
教案序号：15
课型：新授。
教学目标：
1.通过欣赏，认识年历的艺术特点，年历的作用及组成部分。
2.学习设计、绘制年历。
3.运用已学过的知识进行综合练习，培养协作学习能力。
教学重点：掌握年历的组成要素，进一步提高学生的绘画表现能力及设计制作能力。
教学难点：月份版面的内容及排列，色彩的搭配。
教学准备：教师：多**教学仪器、各种各样年历、1-12月份日期表、四开纸、展板。
学生：各种绘画工具、手工制作材料：腊光纸、剪刀、胶水等。
板书设计做年历（二）
树叶贴画，干花贴画
教学过程：一、谈话导入：
同学们，你们知道每年的一月一日是什么节吗？元旦也叫新年，再过几天就是2024年的元旦了，在这新年即将到来的时候，人们心里都有一个美好的祝福，祝福自己的亲人和朋友在新的一年里有新的更多的收获，生活更加美好幸福。每到这个时候，家里就会换一本新的年历。
你们见过年历吗吗？想看看吗？
设计意图】：通过师生交流，激发起学生的学习兴趣。
二、作品展示，激发情趣。
今天老师带来了一些自己制作的年历，请仔看，它们都是用什么材料制作的。（随展示贴在黑板上）
1、 树叶贴画，干花贴画。
这是什么？（小金鱼）用什么做的？（树叶）这又是什么？（美丽的小花）
这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。
2、 吹塑纸贴画。
这是什么呀？（两只美丽的小孔雀） 哪这一张上又是什么呢？（三只仙鹤） 它们是用什么材料制作的呢？（吹塑纸）
这些年历是把吹塑纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。
3、 线织相框。
这个漂亮的相框是这样成的，先把圆形的吹塑纸或卡纸剪出齿轮来，把你喜欢的**贴在中间，再用细毛线沿斜角绕在齿轮上。毛线的色彩可以丰富一些，相框的背面还可以贴上自己喜欢的**人物或是小英雄的**。
4、卡纸画：（梅花鹿和小松鼠）
看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。（学生发言）
这张贺卡是用彩色笔直接在卡片纸上作画制成。
5、 布贴画：（蝴蝶、柳树）
仔细看看，这是什么？用手摸一摸，是用什么材料做成的？这些年历漂亮吗？喜欢吗？同学们想不想自己也做一张漂亮的年历呢？其实啊，更漂亮的年历还在你们自己的手中呢。
我们刚刚看的这些年历，它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的，这些材料其实都很容易收集，以后大家要注意积累，这样做起来才会比较方便。
设计意图】：学生在作品展示中，激发起学生学习美术的快乐情绪。
三、制作贺卡。
今天我们先学习在卡纸上直接画画做成的年历，其它的我们以后再慢慢学习。
1、拿出卡纸，开动脑筋，画上你最喜欢的图画，再写上日期，给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝福，他们能收到你亲手做的年历，一定会非常高兴的。
2、学生活动：画画、贴画。
3、写上日期和祝福的话语。
4、小组交流：看一看，比一比，谁的年历最漂亮。
5、展示做得好的年历。
设计意图】：让学生在制作贺卡中，获得动手能力的发展。
四、师生说想法。
说一说你的年历想送给谁？为什么要送给他？学生讨论：因为我爱他，他关心我，所以我要送给他。向学生渗透人与人之间的感情是最宝贵的，我们要珍惜这份纯朴的爱。
设计意图】：通过交流，培养起学生爱的情感。
教学反思：本节课通过欣赏，认识年历的艺术特点，年历的作用及组成部分。学生在设计、绘制年历的过程中，能运用已学过的知识进行综合练习，培养起了学生协作学习能力及爱的情感。
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