二年级数学《买电器》教学设计。
教学目标。1、探索并掌握三位数加减法的口算方法，并能正确计算。2、结合具体情景，发展学生提出问题，解决问题的能力。
3、让学生在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴合作学习的快乐，培养合作交流的意识教学重难点。
1、掌握整百、整十数的加减的口算方法。
2、对"相同单位上的数相加减"这一算理的理解。教具准备。
计数器、课件、
一、情景导入，激发兴趣。
师：同学们，今天老师要告诉你们一个好消息，咱们的好朋友淘气要搬新家了，他要给新家买电器，想请大家一起去看看，愿意吗？二、自主**，交流算法。
1、看一看：商场里有哪些家用电器呢？（课件出示4种电器）
2、猜一猜：要想买电器，先要知道他们的——**，根据老师的提示，猜一猜。
洗衣机——整百数，在400和600之间；
冰箱——是由9个百，六个。
十、组成的一个数；彩电——8张100元；
电风扇——是一个三位数，百位上的数是2，十位和个位的数是0。3、提问：看着这些家用电器，你能提出什么数学问题？指名提问：
1）买1台洗衣机和1台电视共花多少元？（2）买1台风扇和1台电冰箱共花多少元？（3）买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元？
4、探索方法：让我们一起来解决这些问题！淘气家急需要洗衣机和电视机，让我们一起来解决买1台洗衣机和1台电视共花多少元？
1）怎样列式呢？指名回答。（2）板书：500+800=
3）小组讨论：计算“500+800”你有什么好办法计算出来？将的你方法在小组内交流，看看谁想的方法最多。
4）各小组展示算法。你们小组有什么好办法？
大家开动脑筋想出来这么多的好办法，真了不起，就选出你喜欢的一种和同桌说一说。
5）小结：整百数相加减，把百位上的数相加，也就是相同数位上的数相加。4，解决减法问题。
1）同学们想出了这么多的整百数加、减的口算方法，淘气也没闲着，他写了这样一个算式960-500，你知道960-500能解决什么问题？（2）用自己喜欢的方法计算，看看谁最棒。
3）回报交流。
5，小结：今天我们学习了整百数、整十数加减法的口算，其实也就是把相同数位上的数相加减。三，实践应用1，大家帮了淘气这么大的忙，他非常感谢大家，送给同学们一些美丽的气球，看，这些气球上还有算式呢？
如果你知道得数，请你涨起来大声说。（课件显示：670-600,500+200，670+300 670-60,700-300,460+200）2，你说我算咦，这些气球上怎么只有得数呢？
原来是想让你写出和是500与差是700的算式。（）500（）-700
3，帮助》、<找家。
我们还有三位小伙伴今天也搬家，他们是》、<可他们找不到自己的家，快来帮帮他们吧。
280+300○280+306400-400○6400-400750+40○40+750960-80○900-80四、全课小结：
师：今天同学们学习了整百数加减的口算方法，还会用这些方法来解决生活中的问题，表现很出色，课后请同学们留心一下，哪些问题还可以用今天所学的知识来解决的？
二年级数学《买电器》教学设计
教学内容 北师大版小学二年级下册第五单元加与减第43至44页 买电器 一 教材分析。整百 整十数的加减是第五单元 加与减 的第一课时。本节课主要学习整十整百数的口算加减法。教材安排了三个问题 第。一 二个问题学习整百数的加减法，第三个问题让学生尝试自己提出问题并计算整百数与整十数的加减法。二 学生分...
二年级数学《买电器》教学设计
买电器 教学设计。新民中心小学李娟芳。教学内容 北师大版小学二年级下册第六单元加与减 一 第50至51页。一 教材分析 整百 整十数的加减是第六单元 加与减 一 的第一课时。学习过的100以内的加减法，既作为本节课学习的必要基础，又适合对学生学习本节课进行有效的学法渗透和迁移，教材通过学生帮助淘气买...
小学二年级数学《买电器》说课稿
学习好资料欢迎 买电器 说课稿。教材分析 买电器 一课是小学二年级数学加与减 一 中的教学内容，是学生在认识万以内数的基础上，进行简单的整。十 整百数的加减法的口算，并能正确地计算。教学目标 1.探索并掌握整百 整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。2.初步培养学生探索 合作 交流的能力。过程与方...