课时教案。
教材：北师大版小学数学二年级上册。
课题：需要几个轮子。
教学目标：1、在丰富的感性认识3的乘法口诀，然后记住3的乘法口诀，并能运用3的乘法口诀进行计算。
2、培养学生观察、操作、类推、概括、理解、记忆等方面的能力。
3、通过各式和样的练习，培养学生乐于探索、勇于争先的优秀品质。
教学重点：3的乘法口诀的编制、记忆和运用。
教学难点：对“数学故事”的理解、表述和解疑。
教学准备：挂图乘法口诀卡片。
教学过程：一、情景创设。
师：“同学们，你们喜欢做手工吗？谁能说说你会用自己的这双小手做些什么呢？”
“这是一个周末，方方想给自己的好朋友每人送一辆自制的三轮车，就把各个零件拿出来进行组装，聪明的小朋友们，你能帮他算算，一共需要几个轮子吗？”
二、问题**。
谈话：1辆三轮车需要3个轮子，2辆需要6个，那么辆三轮车要几个轮子？
三、体验感悟。
1.拿小棒摆三角形。
2.一个三角形用几个小棒？能列乘法算式吗？编制口诀？
3.板书：1×3=3
一三得三。4.组织学生摆、…个三角形，写算式，编制口诀。
四、实践应用。
练一练”1题：找朋友。
2题：找规律填数。
3题：动物运动会。
数学故事。五、小结。
这节课你学懂了什么？
六、布置作业。
一课一练第10页。
板书设计。需要几个轮子。
一三得三二三得六三三得九三四十二。
三五一五三六十八三七二十一三八二十四。
三九二十七。
教学反思：这节课学生掌得不错，记忆方法也能掌握。口诀大部分同学能在课堂上背出来。应用方面还有欠缺。
二年级数学9的乘法口诀
9的乘法口诀 教学设计。齐贤镇中心小学王利萍。一 设计思想。1 采用了 自主 性学习 活动教学模式，提倡自主性 学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者 指导者 参与者 这一理念。学生自主选择学习目标，建立自主合作 的学习方式，为学生提供充分的自主学习的空间，自编9的乘法口诀，实现了知识的 再...
二年级数学6的乘法口诀
6的乘法口诀 教学目标 使学生经历编6的乘法口诀的过程，进一步认识乘法的含义，理解并记忆6的乘法口诀。使学生在学习6的乘法口诀过程中，进一步培养发现简单规律和迁移类推的能力。使学生在学习活动中不断增强学习数学的兴趣，积累对数学学习的积极情感，提高学好数学的信心。教学重点 理解并熟记6的乘法口诀。教学...
二年级数学《7的乘法口诀》
二年级上册 七的乘法口诀 前测试题 设计意图及数据分析。注 本班共30人。前测试题 1 找规律填空。思考 7可以用 个7表示，那么14是 个7，个7是21,3个7加一个7是 个7。2 计算下面加法算式 3 根据意思写乘法算式 一个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7 4 解决生活中的问...