二年级数学下：8的乘法口诀。
1.使学生理解8的乘法口诀的**和意义。
2.初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。
3.通过例题教学培养学生观察能力。
教学重点。初步掌握8的乘法口诀。
教学难点。指导学生独立写出8的乘法口诀。
教具学具准备。
投影仪、例1**，乘法口诀片等。
教学步骤。一、铺垫孕伏。
1.背诵1－7的乘法口诀。
2.说出得数，并说出所用的乘法口诀。
3.出示准备题。
每次加8，把得数填在空格里。8
引导学生明确；第一格表示1个8，第二格表示2个8，第八格表示8个8.
二、**新知。
1.教学例1.【演示课件8的乘法口诀】
1）学习第一句口诀：一八得八。
出示一个正方体，引导学生讨论，它表示几个8，求1个8怎样列式，怎样编一句8的乘法口诀。
使学生明确：表示1个8，列式口诀：一八得八。
学生读口诀，说出口诀所表示的意义。
2）启发学生学习第二句口诀。
出示2个正方体，使学生明确所乘的数比第一个算式多1，表示2个8，列式，口诀二八十六，并填书。
3）分组讨论，学习第3~8句乘法口诀，并填书。
分组讨论，**8的乘法口诀。
填书。2.反馈练习。
1）读背诵8的乘法口诀。
2）做一做1题。【继续演示课件8的乘法口诀】
3）做一做2题。【继续演示课件8的乘法口诀】
三、全课小结。
略。四、随堂练习。
1.做一做3题。【继续演示课件8的乘法口诀】
2.练习二十二2题。
1）6个8相加是多少？（2）8乘4是多少？
分组练习，订正时说一说是怎样想的。
五、布置作业。
练习二十三4题。
板书设计。8的乘法口诀。
准备题：每次加8，把得数填在空格里。
1个82个83个84个85个86个87个88个8
**活动。数台阶。
假如你家住的是楼房，每上一层要走2阶，每阶楼梯都是8级。你家住八楼，那么你从一楼到八楼一共要上多少级台阶？
活动。一、说一说，算一算。1.分组讨论：可以通过计算得出结果吗？如果可以，又有几种方法？
2.每个小组选派代表汇报本组讨论结果及计算结果。
3.全班评选出最佳计算方法。
活动。二、走一走，数一数。
学生在课后找一座高层楼房（要求与题中一致），从一楼走到八楼。数一数一共要上多少级台阶，看是否与活动一中的计算结果相符。
8的乘法口诀。
二年级数学8的乘法口诀
的乘法口诀教学设计。第一课时。夏履镇中心小学叶建丽。设计思想。数学课程标准 强调 数学应该以人为本，要让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。数学学习的内容应是现实，有意义的，而学习的过程应是师生之间 生生之间交往互动与共同发展的过程。在教学中，要注意联系学生的...
小学二年级数学“8的乘法口诀”教案
1.在动手操作和合作探索中，让学生经历8的乘法口诀的编制过程，培养归纳 总结能力。2.在应用过程中，寻找8的乘法口诀的规律，能熟练用8的乘法口诀进行计算，并用一句口诀计算两道乘法算式。3.在合作中获得成功体验，培养良好的合作态度。教学准备 挂图 小正方体 卡片教学过程 一 情境引入 出示画面 小朋友...
二年级数学《8的乘法口诀》优秀教案
二年级数学 8的乘法口诀 优秀教案。二年级数学 8的乘法口诀 优秀教案。作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的二年级数学 8的乘法口诀 优秀教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。二年级...