课时教案。
教材：北师大版小学数学二年级上册。
课题：小熊请客。
教学目标：1. 通过问题情景的探索，使学生运用以前学过的连加算出得数，编制4的乘法口诀，体验运用口诀的优越性。
2.掌握4的乘法口诀，会用4的口诀解决一些生活中的实际问题。
教学重点：掌握4的乘法口诀，会用4的口诀解决一些生活中的实际问题。
教学难点：用口诀解决问题。
教学准备：课件。
教学过程：一、 创设情景。
谈话：小熊家的红果树丰收了，他要做成糖葫芦，一串4个，9串需要多少个红果，小熊怎么也想不出来？谁能帮帮他？
板书课题。二、 问题**。
1、一串需要4个红果，两串需要多少个？3串、4串……呢？
学生一边数数一边填表。
2、能列出乘法算式算式并编制出口诀吗？
组织学生独立列式、编制口诀、全班汇报。
教师板书。3、谈论总结熟记口诀方法。
学生用自己喜欢的方法记忆口诀。
三、 实践应用。
1、“说一说”
学生组内练习。
2、“连一连”
独立完成连线任务。
3、完成其他练习和数学游戏。
学生独立完成，集体订正。
四、 小结。
本节课你学会了什么？
五、 布置作业。
一课一练第13页。
板书设计：小熊请客。
教学反思。情景的有趣能较好的吸引学生的兴趣，学生能较好地完成4的乘法口诀的编制，但记忆口诀时学生容易出错的口诀是。
四七二十八、四八三十二和四九三十六，这三句口诀特别要让学生多读、多背和多练。
二年级数学《4的乘法口诀》说课稿
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二年级数学下 4的乘法口诀
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