备课时间第周，第教时课时编号。
教学内容。1、集体舞：小风车。2、跨越式跳高。
1)能知道“小风车”的歌曲节拍和分解舞蹈动作方法。
2)能男女生配合进行连贯动作练习，并能自我创编表现不同的动作。(3)能相互合作，并勇于自我表现。(4)能记住跨越式跳高的方法。
教师活动。学生活动。
组织形式与要求。
教学目标。教学重点教学难点结构。
教学内容1、集合、常规。
2、游戏。集体舞：小风车。
能知道“小风车”的歌曲节拍和分解舞蹈动作方法。能男女生配合进行连贯动作练习，并能自我创编表现不同的动作。熊相互合作，并勇于自我表现。
1、教师组织游戏《换物1、认真的听教师接力跑》,讲解游戏的方对游戏的方法和法和规则。规则的讲解。xxxxxxxxxx2、请同学布置场地和控2、布置好场地让xxxxxxxxxxx制赛跑的距离。
自己在自己能力范围内愉快的完xxxxxxxxxxx3、邀请一组同学一起完成游戏。成一次游戏。xxxxxxxxxxx3、进行游戏时尽4、教师组织进行游戏。
自己最大的能力与同伴完成游戏。5、进行小结，指出存在的错误好继续进行游4、在游戏中要及戏。时的纠正存在的错误。
集体舞：小风车集体舞：小风车。
1)复习上次课所学(1)随教师口令集体舞：小风车的分解舞蹈动作，并及复习上次课所学时纠正错误。的分解舞蹈动作。
(2)讲解歌曲⑩～⑩2)仔细听教师节拍中的猜拳和创编表讲解，并在教师启现运动的基本要领，重发指导下展示自点启发指导学生各自展我表演不同的动示表演的动作。作。
3)请几位学生示范(3)**同学示。
范表演后，男女生两人一组进行创造。
跨越式跳高。
能试做跨越式跳高的动作，做到两腿依次过竿。对练习感兴趣，具有积极向上的精神。
结束部分表演⑩～⑩创编动作，并组织分组学练。(4)用口令节拍指导学生连贯动作练习。跨越式跳高(1)示范、讲解跨越式跳高的动作和方法。
(2)指导学生利用体操棒或竹竿做两腿依次过竿辅助练习。重点提示摆动腿的方法。(3)组织上一步、上三步、上五步起跳过竿练习，提示蹬地起跳与摆动腿的动作配合。
(4)进行助跑几步、起跳后两腿依次越过斜放横竿练习。
结束部分。1）教师以哨声来召唤学生在指定地点进行快速集合。
2）带领学生进行放松游戏的练习。
3）指导学生对本次课进行准确的评价。（4）、收器材，师生再见下课。
性学练。(4)成双圈队形站立，随教师口令做连贯动作练习。跨越式跳高跨越式跳高(1)集体**老师的示范，记住跨越式跳高的方法。
(2)分组做两腿依次跳过体操棒或竹竿的辅助练习。(3)分组做上一一五步起跳过竿模仿练习，开始做起跳后不过竿，逐步过渡到起跳后两腿依次过竿练习。体验起跳与摆动腿的衔接。
(4)分组做助跑几步起跳后的过竿练习，体会两腿动作的异同。结束部分结束部分（1）听教师的哨声，学生在教师规定的地点快速集合。（2）随教师进行快乐的放松练习。
（3）认真听，仔细想，客观评价。（4）注意安全。
场地器材。教学反思。
体育二年级
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