二年级体育

备课时间第周，第教时课时编号教学内容。

1、两脚前后站立投掷轻物。2、运球、脚内侧传接球。(1)能了解蹬地、转体的作用。

2)能做出用力蹬地、转体、快速挥臂的动作。

3)能刻苦学习，练习中表现出相互交流、相互帮助的良好学风。(4)能完整地做出运球和脚内侧传接球动作。

教师活动。学生活动。

组织形式与要求。

教学目标。教学重点教学难点结构。

教学内容1、集合、常规。

2、游戏。两脚前后站立投掷轻物。

1、组织学生快快集1、认真的完成队列合。练习，提高自己的最xxxxxxxxxxx2、组织同学进行队列基本的队列认知。xxxxxxxxxxxxx练习，复习原地的三面转法和行进间齐步2、积极的热情的投xxxxxxxxxxx走。

教师呼口令并纠入到游戏中去，很好正错误动作。的与同学完成游戏。xxxxxxxxxxx3、老师导入今天是一个阳光明媚的日子，xxxxxxxxxxx在这美好的天气里，森林里的小动物们集体外出游玩，他们初次离开森林，有的蹦啊、跳啊、唱啊、做游戏啊等，他们可高兴了，组织学生进行自由活动。

4、教师巡回指导，并加入到他们中去。两脚前后站立投掷轻物。

两脚前后站立投掷轻(1)观察教学挂图两脚前后站立投掷物或模型演示，进一步轻物(1)结合教学挂图加深了解动作的过或模型演示蹬地转体程。分散进行蹬挥臂的动作过程，进地转体——快速挥一步加深学生有关正臂动作的徒手模仿确动作的概念。

2)组织持轻物投掷。

能做出用力蹬地、转体、快速挥臂的动作。能刻苦学习，练习中表现出相互交流、相互帮助的良好学风。

运球、脚内侧传接球。

能做出用力蹬地、转体、快速挥臂的动作。能刻苦学习，练习中表现出相互交流、相互帮助的良好学风。

结束部分。练习，提示蹬地转体的同时快速挥臂(即“鞭打”)的动作。

3)投掷用的轻物要用如羽毛球、乒乓球、纸飞机等，不要选带硬棱角的东西。

运球、脚内侧传接球(1)示范三种运球的动作，讲解不同运球方法的作用，即不同的运球方法目的都是为了调整运球路线，或以直线快速前进，或避开阻截，因而应根据情况的变化灵活运用。要注意抬头观察，扩大视野，兼用左右脚，使之更加灵活、主动。

2)组织三种运球的练习。

3)组织脚内侧运球、传接球的接力比赛。结束部分。

1）教师以哨声来召唤学生在指定地点进行快速集合。

2）带领学生进行放松游戏的练习。

3）指导学生对本次课进行准确的评价。（4）、收器材，师生再见下课。教学反思。

练习。2)分组用轻物体会快速有力的“鞭打”动作，练习中互相观摩、交流。

3)分组听信号练习投掷沙包，体验正确的蹬地转体动作，初步理解蹬地转体的作用。运球、脚内侧传接球。

1)边观察教师示范，边说出不同运球的动作名称，通过教师讲解，明白运球在比赛中的作用。

2)分组复习三种运球动作，相互观察、相互指正脚法部位及动作的协。

调性。3)分组进行运球、传接球比赛。结束部分。

1）听教师的哨声，学生在教师规定的地点快速集合。

2）随教师进行快乐的放松练习。（3）认真听，仔细想，客观评价。（4）注意安全。

运球、脚内侧传接球。

结束部分。场地器材。