备课时间第周，第教时课时编号教学内容。
米快速跑。2、机器人。
1)能说出快速跑的基本动作要求。(2)通过观察体验，能做出积极摆臂、力口快步频动作，要求跑得自然、快速。
3)练习中有敢于拼博、积极向上的精神。
4)在无光环境下，能凭借自我感觉和指令进行游戏，完成任务，提高抗拒。
自然阻力的能力。
教师活动：1、组织学生队列常规练习。
2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。
3、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。50米快速跑。
1)指导学生做追逐跑游戏：两人一组听哨音变换追逐对象。提高学生反应迅速、灵敏以及快速躲闪的能力。
(2)示范、讲解快速跑的动作要领和要求，提示学生重点观察积极摆臂、加快步频的动作。
3)分组做30米、50米快速跑练习，可进。
学生活动1、集中注意力，认真进行队列队型练习。
2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
3、积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。
50米快速跑。
1)在教师的指挥下，两人一组做追逐跑游戏，相互比试看谁能反应迅速、灵敏地追到对方，同时比试在众多游戏者当中有快速躲闪、不和他人相撞的本领。
2)边观察教师示范，边说出动作要领和要求。
3)成四路纵队鱼。
组织形式与要求xxxxxxxxxx
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50米快速跑。
教学目标。教学重点教学难点结构。
教学内容1、集合、常规。
2、游戏。50米快速跑。
通过观察体验，能做出积极摆臂、力口快步频动作，要求跑得自然、快速。练习中有敢于拼博、积极向上的精神。
机器人。在长4—6米的跑道终点线内画一个圆，圆内放置与本组人数相寺的小沙包，把学生分**数相等的若干组，成纵队在起点线后站好。游戏开始后，各组第一人蒙住眼睛在第二人的指挥下，走向终点放小沙包处，在拿到本组圆内的小沙包后返回(也可解开蒙眼布跑回)。
帮第二人扎好蒙眼布，自己站到排尾。第二人在第三人的指挥下蒙眼前进。结束部分。
行一次50米快速跑计时，为考核做准备。机器人。
1)请体育委员配合示范、讲解游戏的方法、规则和意义，重点提示按指令快速完成任务。(2)组织练习，着重教会学生交换蒙眼布、辨别同伴声音、加快行进速度等。
3)带领学生分组游戏1—2次后，结合几对配合默契同学的示范表演进行讲评，然后继续游戏。
4)游戏中教育学生遵守规则，注意安全，带领学生评选“最佳机器人”。
结束部分。1）教师以哨声来召唤学生在指定地点进行快速集合。（2）带领学生进行放松游戏的练习。
（3）指导学生对本次课进行准确的评价。（4）、收器材，师生再见下课。教学反思。
贯练习30米、50米快速跑。
机器人。1)仔细观察体育委员的示范动。
作，认真听教师的讲解，理解游戏的方法、规则和意义，知道游戏的重点。(2)在组长带领下，自我尝试游戏方法，解决交换蒙眼布、辨别同伴声音、加快行进速度等问题。
3)认真**同学的示范表演，通过讲评找出自己的不足，在游戏中加以改进。
4)积极参与游戏，争当“最佳机器人”。
结束部分。1）听教师的哨声，学生在教师规定的地点快速集合。（2）随教师进行快乐的放松练习。（3）认真听，仔细想，客观评价。（4）注意安全。
机器人。结束部分。
场地器材。
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