二年级体育

备课时间第周，第教时课时编号。

教学内容。1、集体舞：嘀哩嘀哩。2、高抬腿跑。

1)能知道集体舞中已学过的舞步方法。

2)通过观察、体验，掌握歌曲前半段舞蹈动作。(3)对学习集体舞有浓厚兴趣，并乐于重复练习。

4)能掌握上体正直、大腿高抬、步幅小、频率快的高抬腿跑动作。

教师活动。学生活动。

组织形式与要求。

教学目标。教学重点教学难点结构。

教学内容1、集合、常规。

2、游戏。集体舞：嘀哩嘀哩。

歌曲前半段舞蹈动作(学生成双圈站立，男生站外圈)：①一④女生逆时针方向跑跳步8次，两臂屈肘。

1、组织学生快快集1、认真的完成队合。列练习，提高自己xxxxxxxxxxx2、组织同学进行队的最基本的队列xxxxxxxxxxxxx列练习，复习原地的认知。三面转法和行进间xxxxxxxxxxx齐步走。

教师呼口令2、积极的热情的并纠正错误动作。投入到游戏中去，xxxxxxxxxxx

3、老师导入今天是很好的与同学完一个阳光明媚的日成游戏。xxxxxxxxxxx子，在这美好的天气里，森林里的小动物们集体外出游玩，他们初次离开森林，有的蹦啊、跳啊、唱啊、做游戏啊等，他们可高兴了，组织学生进行自由活动。4、教师巡回指导，并加入到他们中去。

集体舞：嘀哩嘀哩集体舞：嘀哩嘀哩集体舞：

嘀哩嘀哩(1)**“嘀哩嘀(1)边唱边拍手，哩”歌曲，让学生熟悉**节拍。熟悉**节拍。(2)通过观察教师(2)示范、讲解歌示范动作，男女曲前半段舞蹈动生分别模仿相应作，提示学生观察男的舞姿，体验正确女生动作的区别。

的(3)用口令节拍指动作方法。

3)成双圈队形。

前后摆动，五指分开；男生动。

作同女生，但方向相反。

高抬腿跑。能掌握上体正直、大腿高抬、步幅小、频率快的高抬腿跑动作。

结束部分。导学生练习歌曲前半段舞蹈动作，重点指导男女生错位跑跳步时的对位动作。(4)在**伴奏下，指导学生做连贯舞蹈动作练习。

高抬腿跑。1)根据学生的动作进行讲解，组织学生做手触膝盖高抬腿跑练习。(2)组织练习行进间高抬腿跑，提示大腿高抬、步幅小、频率快。

(3)示范高抬腿跑接加速跑动作，讲解要领。组织练习中用击掌或**。

节奏来加快学生的练习频率。

结束部分。1）教师以哨声来召唤学生在指定地点进行快速集合。

2）带领学生进行放松游戏的练习。

3）指导学生对本次课进行准确的评价。（4）、收器材，师生再见下课。教学反思。

站立，随教师口令练习歌曲前半段舞蹈动作，反复练习对位动作。

4)随**节拍练习歌曲前半段舞蹈动作。高抬腿跑。

1)认真听教师的讲解，分散模仿练习，体会原地高抬腿跑动作。

2)分组练习10～土5米高抬腿跑，体会大腿高抬、步幅小、频率快的要求，互相观察、评比，选出做得好的同学表演。(3)分组练习高抬腿跑1—5米接加速跑20米，体会高抬腿跑与加速跑间的连贯衔接。结束部分。

1）听教师的哨声，学生在教师规定的地点快速集合。（2）随教师进行快乐的放松练习。（3）认真听，仔细想，客观评价。（4）注意安全。

高抬腿跑。结束部分。

场地器材。