八年级下册。
信息技术教案。
第一单元走进动画设计舞台。
第一课初识flash
一、教学目标。
知识与技能：
1.熟悉flash软件界面。
2.学会设置舞台大小、背景颜色及显示比例。
3.学会利用工具箱中的工具绘制图形并填充颜色。
4.初步了解帧的含义及动画原理，学会制作简单动画。
过程与方法。
1.结合前面学习过的软件界面，熟悉flash的工作环境。
2.自主**熟悉相关工具的功能和操作方法。
情感、态度、价值观。
1.通过有趣的动画实例，激发学生学习flash动画设计的兴趣。
2.鼓励学生大胆尝试，培养学生自主**的能力。
3.提高信息处理能力，培养创新意识。
二、教学重点。
1．熟悉flash工作环境学会设置舞台大小、背景。
绘图工具的使用、参数设置。
三、教学难点。
1.理解“帧”的含义。
2.运用工具、设计简单动画。
四、教学方法。
1.讲授法。
2.演示法。
3.任务驱动。
4.自主**。
5.练习法。
五、教学**与教具准备。
1.极域教学辅助软件。
动画实例。演示课件。
六、教学过程。
一）导入。教师介绍：
flash是美国著名的多**公司macromedia公司开发的图形编辑和动画制作软件，它与dreamwe**er、fireworks一起被称为网页三剑客。
闪客：在网络上为我们制作动画的人。
二）新课。认识flash8
1.启动flash8。
双击桌面快捷图标。
2.熟悉flash8界面。
的关键部件——时间轴。
一、制作一个运动的圆。
步骤1 利用工具栏中椭圆工具在舞台左侧绘制一个圆。
选择椭圆工具按住shift换档键，拖动鼠标，直到合适的大小，放开鼠标，完成。
圆的颜色可以在工具栏中设置。
步骤2 鼠标单击选择第30帧，点右键，选择“插入关键帧”。
此时时间轴状态如图。
步骤3 在选中30帧的情况下，利用选取工具选中圆，并将圆移到舞台的右侧。
步骤4 选择第一帧（动作开始点），在属性面板中“补间”选择“动作”
步骤5 第1帧和第30帧之间有一个实线箭头时，表示动画制作完成。
步骤6 按回车键或者选择“控制”菜单中的“**”测试自己的动画是否成功。
相关提示：1.圆在设置动画的过程中不能被分离。如果圆显示为下图形式，代表被分离。
解决办法：单击“修改”菜单，选择“组合”
2.补间线为虚线，表示补间无法完成，请调整。
阅读课本，完成本课练习：
制作一个移动的渐变色正五边形，文件名如：01 李四第一课。
如果正五边形在运动的过程中能变形，加10分。
完成后提交作业。
二、拓展练习：制作一个眼睛会动的动物。
教师展示范例：
任务分析：在第1帧绘制一个动物，第2帧插入关键帧，改变动物眼睛位置。
通过时间轴两个关键帧的间隔帧数改变动画速度。
三)课堂小结。
1.教师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。
2.请学生说出动画制作原理，回顾flash图形绘制的技巧。
七、教学板书。
初识flash
一）flash应用领域、优点。
二）启动flash
三）flash工作界面。
四）打开和关闭flash
五）制作简单的flash动画。
六）**和测试flas**档。
八、教学反思。
我是一名魔术大师——flash“形状补间动画。
一、教材与学情分析。
本课教学内容是教育科学出版社九年义务教育信息技术课程教科书《信息技术》八年级（下册），第一单元“走进动画设计舞台”第二课“形状补间动画——圆变方”。 教学内容是让学生学习并掌握形状补间动画的原理和制作方法。重点是利用关键帧产生补间动画，难点是关键祯对象(位置、大小、颜色、形状)的改变。
要让学生明白补间动画只需要在两个关键帧中绘制出两种状态，两种状态发生变化的动画效果是由电脑自动生成的。
动画制作》对初二的学生来说有一定难度， 本节课我选择以刘谦的魔术表演导入课题，既有一定的趣味性，又能激起学生学习的欲望。课堂上结合书本的实例——圆变方动画和现实生活中的实例进行讲解练习，使学生不仅能掌握基本知识还能学以致用。
二、学情分析。
本节课的授课对象是初二的学生，他们对计算机基本操作已比较熟练，对flash动画更是充满好奇和兴趣，平时也能通过网络等途径接触到动画，但是可能只是停留在欣赏的层面，对动手制作动画还有待深入学习。通过前面的学习，学生对flash有了一定的了解，对该软件的窗口、面板、工具、祯、图层等基础知识有一些初步认识，但是对flash软件还不能较全面的掌握和应用，还需要进一步巩固。
二、教学目标。
1.知识与技能目标。
1)掌握绘制简单形状、插入关键祯、设置补间动画等操作。
2)学会总结与归纳形状补间动画制作的原理、步骤与方法。
3)用“任意变形工具”、“索套工具”、“部分选取工具”处理图形。
4)了解对文字进行“补间动画”转换的技巧：分离的操作。
2.过程与方法目标。
1)通过剖析“圆形变成方形”的flas**件，从做中学和自我**上认识“形状补间”动画的实质。
2)通过分析实例，在**设计的过程，学会举一反三。
3)实例由简入繁，逐步提高要求，让学生熟练掌握形状补间动画的制作。
3.情感态度与价值观目标。
1)通过有趣的动画实例，激发学生学习flash动画设计的兴趣。
2)鼓励学生大胆尝试，培养学生自主**的能力，培养创新意识。
3)培养学生对信息技术知识学以致用价值观的体验。
三、教学重点与难点。
1.教学重点。
1)学会制作补间动画的具体步骤与方法。
2)关键祯对象(位置、大小、颜色、形状)的改变。
2.教学难点。
1)理解“形状补间”动画的实质。
2)用“任意变形工具”、“索套工具”、“部分选取工具”等工具处理图形。
四、教学方法。
1.讲授法。
2.动画实例演示法。
3.任务驱动。
4.自主**。
5.练习法。
五、教学方法与手段。
1.极域教学辅助软件。
软件。3.2012春晚刘谦魔术表演**、孙悟空七十二变等动画flash动画实例。
演示课件。六、教学过程。
七、教学板书。
flash“形状补间——圆变方”动画教学设计。
1．形状补间动画实例分析。
2．形状补间动画定义。
3．补间动画的制作步骤，制作圆变方动画。
4．深入**，创意时刻，制作其他形状补间动画。
八、教学反思。
第三课生长的花儿。
一、教学目标。
知识与技能：
1.制作和使用元件。
2.学会在动画设计与制作中使用元件。
3.制作逐帧动画。
4.调整动画的**速度。
过程与方法。
1.通过分析实例，在**设计的过程，学会举一反三。
2.实例由简入繁，逐步提高要求，让学生熟练掌握元件的制作。
3.在亲身参与**、交流、沟通合作中，理解制作和使用元件的过程与方法。
情感、态度、价值观。
1.通过有趣的动画实例，激发学生学习flash动画设计的兴趣。
2.鼓励学生大胆尝试，培养学生自主**的能力。
3.提高信息处理能力，培养创新意识。
4.培养学生分析能力，学会合作**学习。
二、教学重点。
1． flash元件制作和使用元件。
2. 制作逐帧动画。
3. 调整动画的**速度。
三、教学难点。
1.理解元件和实例的关系。
2.“生长的花儿”各元件的绘制。
四、教学方法。
1.讲授法。
2.演示法。
3.任务驱动。
4.自主**。
5.练习法。
五、教学**与教具准备。
1.极域教学辅助软件。
动画实例。演示课件。
六、教学过程。
一）导入。创设情境激发兴趣。
采用情境启发教学策略导入新课，先通过电脑演示课前用flash制作的变形动画，让学生边欣赏边感悟电脑的神奇。
教师讲授】
逐帧动画的概念。
在时间帧上逐帧绘制帧内容称为逐帧动画，由于是一帧一帧的画，所以逐帧动画具有非常大的灵活性，几乎可以表现任何想表现的内容。
二）新课。问题与任务：
制作动画“生长的花儿”：一粒种子掉进了泥土里，发芽，长叶，开花。
学习与实践。
例：制作动画“生长的花儿”。
一、设置舞台属性。
步骤1 单击舞台。（如果没有选择舞台，而是选择了某一帧，那么下面出现的是帧的属性。）
单击“属性”面板，在该面板中设置。
二、制作动画需要的元件。
制作“发芽”图形元件。
步骤2 单击打开“插入”菜单，选择“新建元件”。
八年级下册信息技术教案
第一单元机器人。第一节机器人初步知识。三维教学目标 知识与技能 了解机器人的相关知识。过程与方法 通过因特网搜索了解有关的机器人知识 情感态度与价值观 培养学生学习机器人程序设计的兴趣。教学过程 练习 列举你所知道的各种机器人及它们的作用。教学后记 第二节 环境下的机器人。三维教学目标 知识与技能 ...
八年级信息技术下册教案
第一课演讲天地 一 教学目标。知识与技能目标 1 正确理解 多 素材 的含义 2 进一步掌握利用google 百度等搜索引擎获取多 素材。能力目标 1 通过多 作品计划书的讨论与制定，提高对项目的规划能力 2 在小组讨论中初步培养合作学习的能力，在寻找素材的过程中培养获取信息的能力。情感目标 1 通...
信息技术教案 八年级下册
活动1 规划 第1课时 规划 的内容和整体结构。教学目标 1.能够围绕主题，拟定 名。2.能够根据主题确定板块和内容。教学重点 确定 的主题并起名。教学难点 根据主题确定板块和内容。教学方法 自主 法 引导讲解法 小组协作法。教学课时 1课时。教学准备 ppt课件 计算机网络教室。教学过程 第2课时...