信息技术教案。
学校：大封镇初级中学
年级： 八年级
课目： 信息技术
教师： 史发安
微机室规章制度。
纪律注意事项：
1） 在教室里不要大声喧哗，要爱护设备
2） 在老师没有安排的情况下，不准玩游戏
3） 在任何时候，禁止浏览不良**。
卫生注意事项：
1） 进教室要套鞋套。
2） 不要将雨伞等非学习用品带入教室
3） 不准将饮料、袋装食品、口香糖等带入教室
第一章制作多**作品。
教学内容：第一节拟定创作方案。
教学目标：1．学生知道并能说出什么是多**作品；
2．掌握创作多**作品的步骤；
教学重难点：
创作多**作品的步骤；
教学准备：一个成品的多**作品；
教学过程：一、展示准备好的多**作品，让学生对多**作品有个基本的感知。
与单纯的文字、图像、声音等表达同样的主题，多**作品就有了明显的优势，因为它的表现形式使其本身有了更丰富精彩的内容，并使**者对其所表现的内容有更深刻的印象。
多**作品是文字、图像、动画、声音、**等素材中任何几种的有机组合。
二、1、在制作一个作品之前，必须知道你要做什么，也就是首先必须确定主题。今天我们就先以教材上的《水调歌头·明月几时有》基础知识为主题，来介绍多**作品制作的基本步骤。
2、确定主题之后，就要大致画出一个框架，怎样去做这个作品，就像写文章之前列一个提纲一样，介于我们制作的多**作品是一个用于教学的课件，所以就应该从作品的教育性、科学性、技术性、艺术性、易用性等方面考虑。
这就是书上提供的《水调歌头·明月几时有》的作品结构图：
3、大致的框架确定之后，就需要用各样的素材开始制作，搜集有用的素材是制作多**作品的基础，只有找到更多可利用的有效资源，才能做出好的作品。
在搜集素材的过程中，一定要注意素材的归类和管理，不同的素材，比如文字、图像、视音频、动画等都应该各归其类，有条不紊。同时也要对搜集到的素材进行一些简单的修改，以备用。
4、素材的整合是整个作品制作的关键环节，在这个过程中，要结合之前设计编写的脚本把各种素材有机地组合起来，也需要选择一个多**制作工具，比如说powerpoint、flash或者其他的软件。
这个过程是一个极富创造性的过程，希望同学们可以用心地去整理、安排各种素材，是作品达到更好的效果。
5、在作品完成之后，首先要完整地预览一遍，检查一下中间是否有什么差错或需要修改的地方，自己检查过之后，需要拿出来让身边的同学、老师、朋友一起来看一看、评一评，一个人的想法毕竟还是很有限的，群众的眼睛是雪亮的。对于一些宝贵的建议，一定要虚心接受，不足之处要努力改进。
6、经历了那么漫长和艰难的制作过程，自己的劳动成果可不要独吞了，同学们彼此间拿出来自己的作品，互相欣赏作品的过程就是一个有效的学习过程。学会分享，我们都可以得到的更多。
另外，也可以将作品发布成网页，实现**演示。
板书设计：1． 要做什么？——确定主题。
2． 准备怎么做？——制作脚本。
3． 用什么做？——采集素材。
4． 素材怎么用？——素材整合。
5． **需改进？——作品测试与评价。
6． 与人共享——作品发布。
教学内容：第二节采集素材。
学习目标：掌握素材采集的基本方法。
学习内容：1、文字素材的采集；
2、图像素材的采集；
3、声音素材的采集；
教学重点：怎样从网上或从其它地方收集素材；
教学难点：怎样收集声音素材。
教学过程：一、 文字素材的采集。
一般而言，文字素材比较容易采集，我们可以通过书籍、报纸、网络等多种途径查阅到需要的文字资料，再利用文字处理软件对文字素材进行预处理。
试试看 使用文字处理软件将《水调歌头·明月几时有》这首诗的内容输入，并处理成如图1—2—所示效果。
二、图像素材的采集。
图像素材的采集可以通过外部采集和计算机内容采集的方法获得。外部采集是利用扫描仪或数码相机等从外部采集图像数据；内部采集是利用抓图工具软件从计算机屏幕上显示的图像中抓取图像，也包括从网络上、素材光盘上间接取得图像素材。对于采集到的图像，还可以通过图像处理软件，如photoshop、画图等进行处理。
试试看 在中**如图1-2-2所示**。
三、声音素材的采集。
有了声音的多**采集有了声音的多**作品，会更加具有吸引力。声音素材既可以从网络、素材光盘上进行获取，也可以使用windows中的“录音机”进行采集及预处理，“录音机”窗口如图1-2-3所示。采集时，首先应将麦克风正确连接与设置，然后依次单击“开始”→“程序” →附件” →娱乐” →录音机”，打开“录音机”程序，再。
左图为录音机窗口
单击按钮开始录制，单击按钮结束录制。最后，依次单击“文件”→“保存”，将录制内容保存下来。
试试看 请用windows提供的“录音机”程序录制《水调歌头·明月几时有》的录音。
多向思维 动画及影像素材如何采集？
下面两个**提供与课文相关的素材：
小结：1、文字素材的采集方法主要有网上**、查找素材为、录入等。
2、图像素材的采集方法主要有外部采集和计算机内部采集。
3、声音素材的采集方法主要有网上**、从素材光盘上获取、录制等。思考与练习想一想是否还有别的采集素材的途径？
教学内容：第三节制作多**作品（一）
学习目标：了解powerpoint的窗口界面和功用。
学习内容：1、掌握多**文稿的设计方法和创作过程。
2、了解powerpoint的工作界面。
3、掌握标题的制作方法。
教学重点：标题的制作方法。
教学难点：多**文稿的设计方法和创作过程。
教学过程：powerpoint是一个多**文稿制作和演示软件，功能强大，易学易用。能够方便地将文字、声音、**、动画和影片等多种**形式集成在一起，在产品发布、教学演示、科学报告等方面有广泛的应用。
本章，我们以powerpoint2000为例介绍多**作品的制作方法。
一、标题的制作依次单击“开始”→ 程序” →microsoft powerpoint”，可启动并进入powerpoint的第一个界面，如下图所示。在此界面中，主要有“空演示文稿”和“打开已有的演示文稿”两种方式供我们选择。下面，我们先创建《水调歌头·明月几时有》作品的标题。
1、选择幻灯片类型
2、单击确定按钮 --新幻灯片”对话框 ，选择“空演示文稿”打开 “新幻灯片”对话框，从中选择第一个即“标题幻灯片”，单击“确定”按钮返回powerpoint窗口。
单击文本框，添加标题“水调歌头”，副标题“明月几时有”，作者“——苏轼”，结果如下图所示。
添加主、副标题及作者
小结：掌握幻灯片创建方法，类似于；打开后，选择标题版式，就进入了标题幻灯片的创建。思考与练习思考powerpoint窗口与word窗口的区别。
教学内容：第四节制作多**作品（二）
学习目标：1、了解powerpoint2000窗口的结构；
2、认识powerpoint的视图按钮。
教学重点：掌握五种视图按钮。
教学难点：窗口结构的掌握。
教学过程：一、打开 powerpoint2000窗口
试试看 ：指出powerpoint2000窗口的标题栏、菜单栏、工具栏、格式工具栏、状态栏和工作区。
多向思维：
powerpoint窗口与word和excel窗口有什么相同与不同之处？
智多星 ：在powerpoint窗口的下方，有一排小按钮 ，它们从左到右依次是“普通视图”按钮、“大纲视图”按钮、“幻灯片视图”按钮或“幻灯片视图”按钮，可以对幻灯片内容进行编辑；单击“幻灯片浏览视图”按钮，可以同时观察多张幻灯片；单击“幻灯片放映”按钮，可以**幻灯片的放映效果。
学习参考**：
小结：本节课学习了powerpoint窗口的结构，以及五种视图按钮，希望同学们能够掌握牢。思考与练习：powerpoint窗口与word和excel窗口的异同之处。
学习内容：第五节制作多**作品(三)
学习目标：1、掌握为作品设置背景和设置幻灯片间切换的方法。
2、在背景设置的过程中，比较powerpoint与word设置背景的异同，掌握前后联系、沟通比较的学习方法。
2、在背景设置的过程中培养学生的审美意识，通过设置切换效果的学习体验电脑效果的神奇，培养学习兴趣。
学习重点：背景设置和设置幻灯片间切换的方法。
教学方法：自学法、讲授法、练习法。
教学过程：一、谈话引入。
课题作品的美观与否，背景的设置起着至关重要的作用，因此为作品设置恰当的背景是不可缺少的。
我们一起来回忆一下在word中是如何设置背景的？（word背景设置：格式背景其它颜色/填充效果）
二、自学“为powerpoint作品设置背景”相关内容。
今天我们来学习怎样为powerpoint作品设置背景。因为它的设置与word的背景设置有许多相似的地方，所以我们通过自学课本p25~28页来完成这部分内容的学习。
学生自学后回答下面的问题：
1、如何打开“背景”对话框？
2、“填充效果”对话框有哪几个选项卡？（四个选项卡：过渡、纹理、图案、**）
3、过渡的填充效果的底纹样式有哪6种？（横向、纵向、斜上、斜下、角部辐射、从标题）
4、在“背景”对话框选择了背景填充效果后，单击“应用”和“全部应用”两个按钮会出现什么不同的效果？
5、“应用设计模板”一般用在什么地方？（作品风格统一时）
6、如果希望“应用设计模板”与“自己设计背景”两种方法混用于一组作品中，该怎样做？
7、powerpoint与word在设置背景上有什么异同？
三、学习为作品设置切换效果。
由此可知powerpoint与word及excel有许多地方是相同的，而设置幻灯片的切换效果却是powerpoint所特有的，它的使用可以使幻灯片按照设置的效果，依次呈献，这样可以增添伤口的可观赏性。
河南信息技术八年级上册教案分析
第一章 处理。教学章节 第一节设计 教学目标 1 了解excel软件处理信息的优势 2 养成用电子 软件处理信息的习惯。教学重点 1 了解excel窗口。2 掌握课本上物质密度表的设计方法。3 设计 教学难点 1 了解excel窗口。2 设计 课时安排 1课时。教学过程 在我们的周围，我们会发现很多...
八年级下册信息技术教案
第一单元机器人。第一节机器人初步知识。三维教学目标 知识与技能 了解机器人的相关知识。过程与方法 通过因特网搜索了解有关的机器人知识 情感态度与价值观 培养学生学习机器人程序设计的兴趣。教学过程 练习 列举你所知道的各种机器人及它们的作用。教学后记 第二节 环境下的机器人。三维教学目标 知识与技能 ...
八年级信息技术下册教案
第一课演讲天地 一 教学目标。知识与技能目标 1 正确理解 多 素材 的含义 2 进一步掌握利用google 百度等搜索引擎获取多 素材。能力目标 1 通过多 作品计划书的讨论与制定，提高对项目的规划能力 2 在小组讨论中初步培养合作学习的能力，在寻找素材的过程中培养获取信息的能力。情感目标 1 通...