动画初步知识。
教学目标】知识与技能：
了解动画的分类和动画的制作原理；学会利用 ulead gif animator 软件制作简单的gif动画。
过程与方法：
通过**动画片，了解动画的分类。通过动手体验等活动，理解动画的制作原理；让学生利用ulead gif animator软件制作动画，感受计算机动画技术的优越性，学习动画制作的相关知识。
情感、态度与价值观：
通过了解动画的分类和原理，让学生进一步认识动画的艺术性；通过学习制作gif动画，培养学生自主学习和**学习的能力，培养学生学习动画制作的兴趣。
重点难点】动画原理的理解；gif动画的制作。
教学策略与手段】讲解演示相结合、自主**学习等。
教学过程】一、创设情境，引入新课。
从同学们熟悉的动画引入新课，进而揭题。
二、**实践，获得新知。
一）**动画，了解动画的分类。
欣赏《哪吒闹海》 、海底总动员》两部动画片的片段，对比两部动画片的特点及不同之处。
活动一：**动画，完成**。
师总结动画片的分类：从视觉效果可分为平面动画和三维动画；从制作方式可分为传统动画和计算机动画。
二）动手体验，感受动画的形成。
活动二：快速翻阅“绘画手册”，初步感受动画形成过程。
快速翻阅绘画手册，学生会发现静止的**动起来了。
活动三：快速切换**，进一步感受动画的形成。
1）打开素材中“豹子奔跑”的一组序列**；
2）在图像浏览器中，快速切换**，观察效果。
在快速切换**的过程中，学生会发现原先静态的图像动起来了。
三）**微**，理解动画的原理。
活动四：**微**，回答相关问题。
微**内容：
实验1：鸟笼实验。****现一张卡片，正面是鸟的图案，反面是笼子的图案，急速翻转这张卡片。
实验2：剪影滞留门框实验。设计一架门框，框内要能容纳某**人物的剪影。****人物的剪影30秒后，切换**，**人物剪影消失，屏幕出现门框。
问题回答：1)鸟笼实验中，你看到小鸟进笼了吗？ 是□ 否□
2)剪影滞留门框实验中，你看到了。
3)动画形成的原理是：快速显示一系列静止**，当前面一幅**在眼中还没有消失之前，接着显示下一幅**，就形成了动画。（利用人眼的视觉暂留现象）
四）**实践，制作gif动画。
活动五：自主**，制作“豹子原地跑”的动画。
学生根据学件自主**，完成gif动画的制作。
师巡视指导。
师选取小组长，帮助本组其他同学完成动画的制作。
活动六：拓展实践，制作出有创意的豹子动画。（向前奔跑，爬坡奔跑……）
师引导学生制作有创意的豹子动画。
教师作适当提示，如：可选择“编辑—>画布大小”将画布加宽；将各帧**的位置向前做调整；或删除部分画面等。
让**出来的同学上前演示并讲解制作方法。
师巡视指导，遇共性问题集体解决。
三、展示作品，共同评价。
展示学生制作的作品，并进行自评和互评。
完成评价表：
1.你的豹子作了什么动画？向前奔跑 □ 爬坡奔跑 □ 其它
2.你的动画是否连贯？是□ 否□
3.你最喜欢同学的作品，他的作品**最吸引你。
有建议要送给他吗？
4.欣赏了同学们的作品，听取了同学们的建议，你的作品改进了吗？是□ 否□
四、总结课堂，巩固提升。
师提出希望：动画并不是那么神秘，希望大家在今后的学习中，能充分发挥自己的聪明才智，创作出更多有创意和特色的精美动画！
动画初步知识与制作。
教学目标。1、知识和技能目标。
1）动画原理，动画制作的一般步骤。
2）如何用计算机制作动画。
2、过程与方法目标。
1）培养学生综合应用信息技术的能力。
2）引导学生自主**学习。
3）鼓励学生在学习中的创新能力。
3、情感态度与价值目标。
1）增强学生自信心，克服制作动画的畏难情绪。
2）引发学生学习动机，激发学生思维、激发创新意识。
教学重点。理解动画原理和制作过程。
教学难点。动画制作软件的运用。
教学策略。情境导入——**学习——实践创新——互评自评——总结拓展。
教学资源。1、硬件环境：网络机房。
2、软件环境：电子教室、flash mx 2004软件。
评价方法：教师点评、学生互评、自评相结合。
学时：1课时。
教学过程。
八年级下册信息技术教案
第一单元机器人。第一节机器人初步知识。三维教学目标 知识与技能 了解机器人的相关知识。过程与方法 通过因特网搜索了解有关的机器人知识 情感态度与价值观 培养学生学习机器人程序设计的兴趣。教学过程 练习 列举你所知道的各种机器人及它们的作用。教学后记 第二节 环境下的机器人。三维教学目标 知识与技能 ...
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第一课演讲天地 一 教学目标。知识与技能目标 1 正确理解 多 素材 的含义 2 进一步掌握利用google 百度等搜索引擎获取多 素材。能力目标 1 通过多 作品计划书的讨论与制定，提高对项目的规划能力 2 在小组讨论中初步培养合作学习的能力，在寻找素材的过程中培养获取信息的能力。情感目标 1 通...
信息技术教案 八年级下册
活动1 规划 第1课时 规划 的内容和整体结构。教学目标 1.能够围绕主题，拟定 名。2.能够根据主题确定板块和内容。教学重点 确定 的主题并起名。教学难点 根据主题确定板块和内容。教学方法 自主 法 引导讲解法 小组协作法。教学课时 1课时。教学准备 ppt课件 计算机网络教室。教学过程 第2课时...