第1课时。
第1课功能强大的电子**。
教学目标：1、什么是电子**。
2、了解电子**的基本功能。
3、学会启动excel。
教学内容：1、电子**有哪些主要功能。
2、如何启动excel
3、excel窗口是什么样的结构。
导入：在工作和生活中，我们经常要处理一些数据**，例如学校的成绩表、财会人员的统计表、财务报表以及家庭收支表等。过去制作这些**，必须先在纸上打上横、竖的**线，然后往这些**中填入文字性标题和数字，再用算盘或计算器进行计算，最后把结果填入**中。
现在电子**软件可以帮助我们便捷地完成这些工作。
问题一：电子**有哪些主要功能？
电子**软件模拟纸上的数据**，以若干行和若干列组成的矩阵形式出现在屏幕上，在表中有文字、数字等。
电子**软件是集表处理、数据库和图表显示功能于一体的计算机软件。它具有许多原来纸面**所不可能有的功能。
问题二：如何启动excel?
开机进入windows系统后，单击任务栏的“开始”按钮，然后选择“程序” “microsoft office” “microsoft excel”菜单命令，稍等片刻，出现上图所示的窗口，就进入了excel程序窗口环境。
问题三：excel窗口是什么样的结构？
在一般情况下，excel的主窗口第1行是标题栏，第2行是菜单栏，第3行是常用工具栏，第4行是格式工具栏，然后是编辑栏，最下面一行是状态栏，中间是工作区。
状态栏。工作表。
工作区。常用工具栏。
菜单栏。标题栏。
excel主窗口。
小结：思考与练习。
讨论：电子**与过去的传统**有什么不同？
第2课时。第2课新建工作表。
教学目标：1、学会怎样输入工作表中的数据；
2、学会怎样新建和存储工作薄。
教学内容：1、如何建立一张工作表；
2、怎样修改工作表中的数据；
3、怎样来存储工作表中的数据。
教学步骤：任务：在excel中建立如表6.1所示的**。
表6.1任务分析：要建立一张工作表，应首先建立一个新工作簿，然后在其中一张工作表中输入数据，修改好数据后，把它保存起来。
excel的单元格可以输入两类数据：文字型数据和数值型数据。例如，在表6.
1中，第1行，第2列中的就是文字型数据，其他单元格中的数字就是数值型数据。用鼠标单击要输入数据的单元格，当单元格周围出现粗黑边框，即成为当前单元格后，就可以输入数据。
制作好的工作簿应该存储在磁盘上，以备今后使用。excel工作簿存盘方法与一般windows的文档存储步骤相同。
动手实践。1）建立新工作簿。
2）输入文字型数据。
3）输入数值型数据。
4）存储工作簿。
5）关闭工作簿。
小结：思考与练习。
1、按下面要求进行操作。
1）建立自己的工作文件夹。
2）按本课任务中叙述的操作步骤，打开excel，输入表6.1中的数据，然后存入自己的工作文件夹中。
3）关闭已制作好的工作簿文件。
第3课时。第3课上机操作。
上机目的：1、熟悉excel软件；
2、能用excel输入简单的数据；
3、学会保存excel文件。
上机内容：1、打开计算机；
2、打开永中office办公软件。
3、新建一个excel文档；
4、输入数据。
上机步骤：1、先按座次表对号入座。
2、先打开电脑（先开显示器，再开主机）
3、双击桌面永中office办公软件图标，启动程序。（如下图）
4、然后单击文件新建空白电子**文档（如下图）
5、在空白文档中输入下图所示数据。
6、以自己的名字保存上面文档。
7、退出excel程序。
8、关闭计算机。
第4课时。第4课数据计算和填充。
教学目标：1、熟悉公式和函数的使用方法；
2、能通过函数来进行计算；
3、了解电子**的单元格。
教学重点：能用电子**输入数据和计算。
教学难点：电子**的函数的使用。
教学内容：1、如何用公式计算数据？
2、如何复制单元格中的公式和数据？
3、如何利用数据填充功能？
教学步骤：导入：数据计算是电子**的主要功能之一。我们可以在单元格中输入公式和函数，系统会根据输入的表达自动给出结果。
问题一：如何用公式计算数据？
任务1：用公式计算前面已建立的“甲a联赛。xls”工作表中的“积分”列中的数据。
任务分析：要用公式计算，首先要了解excel中对公式的规定，然后按规定输入适当的公式。
动手实践：要计算工作簿“甲a联赛。xls”中各队的积分。积分的计算公式是“胜场次×3＋平场次”，可按以下步骤输入公式：
启动excel后，打开名为“甲a联赛。xls”的工作簿。
激活g4单元格，输入公式“=c4×3+d4”，按回车键。
问题二：如何复制单元格中的公式和数据？
任务2：复制计算“积分”单元格（g4）中的公式和数据。
任务分析：从任务1中可以看到，g4，g5，g6这3个单元格中输入的公式是相似的，都是把左面第3列数据乘以3再加上第4列的数据。在这种情况下，可以只输入第一个公式，然后用复制的方法来输入其余的公式。
复制某个单元格的内容的方法是：先激活那个单元格，把它的数据或公式复制到剪贴板上，然后选定复制目的单元格，再把剪贴板中的内容粘贴到指定的位置上。
动手实践：激活g4单元格，单击常用工具栏中的“复制”按钮，g4的边框会变成闪烁的虚线，表示它的内容已被复制在剪贴板上。
把鼠标指针移到g5上，当指针变成空心的十字形时，向下拖动鼠标，当指针移到g8单元格后放开，这些出现黑粗方框，表明g5至g8的矩形区域被选中。
单击常用工具栏中的“粘贴”按钮，g4单元格中的公式被复制到g5：g8单元格中，这些单元格立即显示出计算后的数值。
问题三：如何利用数据填充功能？
任务3：利用数据填充功能输入“甲a联赛”工作表中“排名”列数据。
任务分析：如果工作表中，一些连续单元格的数据有一定的规律（如“排名”列中的数据），可以利用excel的“数据填充”功能，快速地输入这些数据。
动手实践：在h4单元格中输入“1”，在h5单元格中输入“2”。
鼠标指针移动到h4上，拖动鼠标，指针到h5放开。
把指针移到h5单元格右下角，指针变为十字形状。
向下拖动鼠标，指针到h8右下角后放开鼠标。
小结：1、在excel中可以输入公式来进行计算，并有自动重新计算公式功能。输入公式中，如果要引用某个单元格数据，可以用该单元格的地址代替。
2、在excel中可以用复制和粘贴功能复制相同的公式。公式中引用的单元格地址，会随着被复制的单元格地址而做相应的变化。
3、在excel中可以使用数据填充功能输入有规律的数据。
思考与练习：
1、打开“甲a联赛”工作簿，按本课所述，计算积分和填充排名。
第5课时上机操作。
上机目的：1、进一步熟悉电子**。
2、用公式计算数据。
上机内容：1、输入**中的数据，并以各组组名进行存档。
2、用求和函数计算总分。
上机步骤：1、打开计算机。
2、打开永中office办公软件。
3、输入下表中的数据，并以各组组名保存文件。
4、用求和公式计算每位同学的总分。
5、关闭永中office办公软件。
6、关闭计算机。
第6课时编辑工作表。
教学目标：1、会调整电子的宽度和高度。
2、会增加和删除电子**中整行和整列数据。
3、会更改电子**的名称。
教学重点：1、电子**行与列的调整。
2、删除和增加电子**中整行、整列。
教学难点：1、调整工作表的列宽和行高。
教学步骤：导入：工作表数据和公式输入完成后，有时还会因某种需要对工作表进行编辑和修改，这节课我们学习如何对已经建立的工作表进行编辑修改。
问题一：如何调整工作表的列宽和行高？
任务1：编辑成绩表，如图6.1所示。
图6.1任务分析：
excel中可以用手动和精确设置两种方法调整工作表的列宽和行高。
动手实践：1、行动调整。
2、精确设置列宽。
问题二：如何增删整行整列数据？
任务2：在“图6.1”工作表的e列与f列之间插入一列，用来输入物理成绩。
任务分析：excel允许在已建立的工作表中插入一行或多行数据，插入一列或多列数据。
动手实践：1）插入列数据。
1、单击工作表的列标f，选中这一列。
2、打开“插入”菜单，执行“列”命令，插入一个空列。
2）插入行数据。
请在3行与4行之间插入一行。
问题三：如何更改工作表名称？
任务3：将名为“sheet1”的工作表名改为“成绩表”。
任务分析：excel在默认状态下工作表的名称是sheet1，sheet2，sheet3…根据需要对工作表名称可以重新命名。
动手实践：1、单击“sheet1”工作表标签。
2、打开“格式”菜单，执行“工作表”子菜单的“重命名”命令，这时工作表名“sheet1”黑底白字显示。
3、输入“成绩表”，按回车键。
本课小结。练习：p24第1题。
第7课时修饰与打印工作表。
教学目标：1、能对工作表进行简单的修饰。
2、能通过打印机到工作表打印出来。
教学内容：1、使用工具栏来修饰工作表。
2、打印工作表。
教学重点：工具栏的使用。
教学难点：工作表的修饰。
教学步骤：导入：对已建立的工作表，为了使其美观，或使其突出某些内容，可以对它进行修饰。修饰好的工作表，也可以通过打印机打印在纸上。
问题一：如何修饰工作表？
任务1：修饰“成绩表”工作簿中“sheet1”，使它成为如图7.1所示的形式。其中标题为红底黄字，总分列为蓝色。最后两个学生的成绩为绿色底色。
图7.1任务分析：
修饰工作表的操作，包括调整行高与列宽、设定**线，设定字体与字号等，可以利用“格式”菜单中的命令完成。
单击excel窗口格式工具栏中的按钮，也可以完成其中的大部分操作。把鼠标指针移到格式工具栏某个按钮上如图7.2所示，略等片刻，屏幕上会自动显示出一个黄色小方框，框中的文字提示出该按钮的功能。
图7.2 格式工具栏。
问题二：如何打印工作表？
任务2：把工作表“成绩册”打印出来。
任务分析：经过输入数据、公式、修改数据、公式，修饰工作表的格式等操作，确认无误后就可以把工作表打印在纸上。
打印包括页面设置、打印设置与打印等步骤。
动手实践：1）页面设置。
2打印设置与打印。
本课小结。思考与练习。
对“成绩表”进行修饰。
第8课时上机操作。
八年级信息技术教案
教育技术121班魏建明1251601126 课题 第二节用ie浏览器浏览信息教学对象 八年级上学期教学时数 1课时教学目的。1.使学生初步了解ie浏览器 2.学会ie浏览器的基本界面及操作 3.学会搜索网页 文章等信息 教学重点与难点。教学重点 使学生正确的使用浏览器 教学难点 主页设置步骤 教学方...
八年级信息技术教案
三 学生练习。1 运用工具箱绘制书第二页图1.1左边的熊猫图。2 文档大小 500 350 3 正确保存文件至自己的作业文件夹中。四 小结。flash动画中的对象都要使用工具箱进行绘制请同学们多联系多实践多总结。逐帧动画。教学目标 了解flash中帧的类型，清楚在什么情况下使用什么样的帧。教学重点 ...
八年级信息技术教案
第一单元网络与生活。一 本单元课程简介。本册教材围绕 因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的发展历程及各项应用。本单元是一个准备阶段，让学生初步了解因特网 以学生的视角看待网络的发展 初步掌握上网所必须的软硬件设备 收集各类资料了解因特网的过去 现在和未来，并完成一篇小报告。第1课我看网络。了...