文字演变---添加形状提示点。
教学目标】1、巩固形状补间动画的制作方法。
2、掌握添加并编辑形状提示点的制作方法。
3、本课通过学习并制作文字的演变，要让学生了解我国文字的发展历史，运用所学的。
计算机技术来实现，使学生体会计算机给我们带来的便利与快捷，要利用课程整合。
将知识串联起来。
教学重难点】
如何让形状按照要求变形，即添加形状提示的方法。
教法】演示与学生上机实习。
教学过程】师引入新课：同学们都知道，我国是一个具有五千年文明历史的古老国度，在这五千年的历史传承中，我国的文字发展经历了几次重大变革，从古老的甲骨文，到现在的我们普遍使用的楷书，行书，这不仅承载着我们古老的历史，也承载着我们民族锐意进取开拓创新的民族精神，那么今天，我们就将我国文字的演变过程，通过动画的形式展现出来！
师问：哪位同学知道，我国文字经过了哪几次演变呢？（甲骨文—金文—大篆—小篆—隶属—楷书—草书—行书）
通过上一课的学习，我们初步学习了形状补间动画的制作方法，通过制作我们可以发现有时变形的效果并不按照设想的来改变。引出本课的学习内容，即添加形状提示点可以改变动画变形的随机性。
一、设置文档属性。
师要求学生设置文档属性：修改文档“属性”的大小为“400*300像素”，背景色为“黄色”，其余取默认值。
二、制作文字动画。
师提出：文字的演变是很神奇的，通过给形状补间动画添加形状提示点，使文字出现自然的过渡效果，更好地感受文字逐渐的演变过程。
绘制文字内、外部图形。
师先做演示操作，然后学生上机操作。
具体演示操作步骤：
1、将“图层1”重命名为“文字外部”。
2、使用工具面板中的“刷子工具”，在第帧插入关键帧并绘制甲骨文、金文、小篆“目”字的外轮廓，如教材p31图5.2所示。
3、在第60帧插入空白关键帧，使用“文本工具”输入揩体“目”字，参考前面几种文字的外轮廓调整该字的大小。执行“修改” →分离”的命令，将“目”字中间的两横擦除。制作完成后“锁定”该图层。
学生上机制作。
绘制文字内部图形。
师先做演示操作，然后学生上机操作。
具体演示操作步骤：
1、新建图层，重命名为“文字内部”。
2、使用工具面板中的“刷子工具”，在第帧插入关键帧并绘制甲骨文、金文、小篆“目”字的内部的两横。
学生上机制作。
制作“文字外部”形状补间动画并添加形状提示点。
师先做演示操作，然后学生上机操作。
具体演示操作步骤：
1、分别在“文字外部”、“文字内部”图层的第帧插入关键帧，在第80帧插入帧。
2、在“文字外部”图层上，选择帧面板中第12帧到20帧之间的任何一帧，更改帧“属性”面板中的补间为“形状”。
3、选中帧面板的第12帧，连续执行8次“修改” →形状”→“添加形状提示”命令（快捷键为ctrl+shift+h），此时将出现的8个个叠放在一起的提示点分别按顺序放于文字外部的四角。
4、选中帧面板的第20帧，将叠放的提示点参考第12帧的顺序、位置进行摆放。
形状提示点。
形状提示点是由26个字母显示，因此最多能添加26个形状提示点。两个关键帧中添加的形状提示点是一一对应的，这样可以形状过渡的效果更加自然。不显示添加的形状提示点时，可以执行“视图” →显示形状提示”命令。
师先做演示操作，然后学生上机操作。
利用制作“文字外部”图层的第12帧至第20帧形状补间动画的方法，分别制作32帧至40帧、第52帧至60帧的形状补间动画，并添加“形状提示点”，使文字演变效果逐渐过渡，如教材p32图5.7“文字外部”图层添加形状提示点的效果。
制作“文字内部”形状补间动画并添加形状提示点。
师先做演示操作，然后学生上机操作。
利用制作“文字外部”形状补间动画并添加形状提示点的方法制作“文字内部”图层的形状补间动画，添加的形状提示点如教材p33图5.8“文字内部”图层添加形状提示点的效果。
三、制作说明文字与边框。
师先做演示操作，然后学生上机操作。
具体演示操作步骤：
1、新建图层，重命名为“边框”，使用工具面板中的“矩形工具”绘制一个无边框的橙色矩形衬托在文字下方。
2、新建图层，重命名为“说明文字”。分别在第帧，输入文字“甲骨文”、“金文”、“小篆”和“揩书”，以说明当前文字的字体名称。
学生上机制作。
四、保存文件。
将动画源文件以自己的名字为文件名保存在桌面上，并交至“网络”—“stu49”—“作业”—“8（3）”文件夹中。
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