第一课时。
课题 windows基本操作
教学目标 1．掌握windows的启动和退出；
2．掌握windows的窗口的组成。
3．掌握汉字输入法。
4．掌握文件和文件夹的基本操作。
5．能够进行简单的系统维护。
重点难点：理解信息技术的含义。
教学过程 一、课程导入：
在计算机的学习中，只有先熟悉了操作系统，然后才能学习好相应的应用软件。首先介绍市场上各种操作系统和各种操作系统的性能优劣，着重介绍微软公司生产的各个操作系统，介绍当今最常见的版本。
二、讲授新课：
一）操作系统的作用。
二）操作系统各个模块的功能。
三）演示讲解。
1．windows的启动和退出。
2．windows的窗口的组成。
3．汉字输入法。
4．文件和文件夹的基本操作。
5．系统维护与管理
课后反思 第二课时。
课题文件及文件夹的基本操作。
教学目标 1．了解文件夹的作用和基本概念；
2．学会建立文件夹；
3．掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。
重点难点掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。
教学过程 一、课程导入：
计算机硬盘的作用及分区设置。
二、讲授新课：
一）、建立新文件夹。
在c盘中创建一个新文件夹。
1、双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口；
2、在“我的电脑”窗口双击（c：），打开“win98c：”窗口；
3、单击“文件”菜单，将指针指向“新建”，在出现的子菜单中单击“文件夹”命令；窗口**现一个“新建文件夹图标”。
二）、文件夹的重命名。
1、选定“新建文件夹”；
2、单击“文件”菜单中的“重命名”命令；
3、在“新建文件夹”框中输入“小明文件夹”，并按回车键。
三）、移动文件夹。
小明想把保存在“我的文档”中的“房子”文件移动到“小明文件夹”中。
1、选定“房子”文件；
2、单击“编辑”菜单中的“剪切”命令；
3、打开“小明文件夹”窗口，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令；窗口中显示“房子”文件，表明文件已被移动。
四）、复制文件。
1、选定要复制的文件“房子”；
2、单击“编辑”菜单中的“复制”命令；
3、将软盘插入软盘驱动器，打开“我的电脑”窗口，再双击软盘驱动器；
4、单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令，窗口中显示复制的文件。
议一议：文件的复制和移动操作有什么区别？
练一练：在e：盘建立一个“我的作业”文件夹，然后把c盘上的“小明文件夹”移到里面；将保存在磁盘中的画**件复制到“我的作业”文件夹中。
课后反思 第三课时。
课题认识word2000
教学目标 1．掌握启动和退出word的方法；
2．了解word窗口的组成；
3．学会显示和隐藏工具栏；
重点难点 显示和隐藏工具栏。
教学过程 一、课程导入：
展示一份由word制作的电脑小报。
二、讲授新课：
一）启动word
1、单击“开始”按钮，将指针指向“程序”，单击“word”命令，启动word。
2、在桌面上创建word的快捷方式。双击创建好的快捷方式，启动word。
二）认识word窗口。
word窗口中有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、水平标尺、垂直标尺、水平滚动条、垂直滚动条、状态栏等。
三）显示和隐藏工具栏。
使用word时，用得最多的是常用工具栏和格式工具栏。为了便于操作，word还提供了别的工具栏。例如：
绘图时用绘图工具栏，制作**用**和边框工具栏。根据需要，可以使某个工具栏显示或隐藏。
四）将**和边框工具栏显示出来。
1、单击“视图”菜单；
2、将指针指向“工具栏”，选择“**和边框”命令。
此时**和边框工具栏就显示在屏幕上，再次按上面的步骤操作可以隐藏**和边框工具。
议一议：比较操作前和操作后，屏幕显示，发现了什么？能将常用工具栏隐藏起来吗？
退出word
单击“文件”菜单中的“退出”命令或单击窗口右上角的“关闭”按钮，可以退出word。
试一试：单击word窗口中标题栏右端的“关闭”按钮，退出word；
同时按下alt+f4键，也可以退出word。
课后反思 第四课时。
课题认识word2000
教学目标 1．学会打开文件；
2．学会插入和删除文字；
3．学会查找和替换文字。
重点难点学会插入和删除文字；学会查找和替换文字。
教学过程 一、课程导入：
二、讲授新课：
一）、打开文件。
打开“七年级”文件夹中的“香港”文件。
1、单击“常用工具栏”上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框；
2、单击“查找范围”框右端的下拉按钮，选择“四年级”文件夹；
3、单击文件名为“香港”，再单击“打开”按钮。
试一试：双击“打开”对话框中的“香港”文件，打开这个文件。
二）、修改文章。
1、定位插入点。
窗口中的插入点是一个不断闪烁的、呈i形状的光标。它的作用很重要，当文章中某一位置需要进行插入、删除等操作，都必须先将它移到这个位置。
移动插入点通常有两种方法：
一，将指针指向文档中的某一位置单击，插入点就移到了该位置；二，利用键盘上的光标控制区中的光标移动键来移动插入点。
2、修改文章中的错误。
1）删除字符。
按退格键或删除键，删除文章中错误的字符。
2）添加字符。
首先定位插入点，然后输入要添加的字。
3）查找与替换。
将《东方之珠》一文**现的词组“香港”全部替换成“hong kong”。
a、单击“编辑”菜单中的“替换”命令，弹出“查找和替换”对话框；
b、在“查找内容”框中输入要查找的文字“香港”，在“替换为”框中输入替换的文字“hong kong”；
c、单击“全部替换”按钮，弹出下面的窗口，表明文档中共有3处“香港”，并且都已被替换成“hong kong”；
d、单击“确定”按钮，关闭“查找和替换”对话框。
试一试：将《东方之珠》文章**现的“海洋”一词替换为“sea”。
课后反思 第五课时。
课题认识word2000
教学目标 1．学会选定文本块；
2．掌握文字修饰的方法。
重点难点学会选定文本块；掌握文字修饰的方法。
教学过程 一、课程导入：
在准确地输入一篇文章之后，小明发现全篇从头到尾文字大小、字体都是一样的，显得单调。他想用word提供的格式工具栏来美化文字。
二、讲授新课：
一）、选定内容。
选中《东方之珠》一文中的“海洋公园举世闻名”几个字：
1、将指针移动到“海洋公园举世闻名”的“海”字前面；
2、按下左键，拖动到“举世闻名”的“名”字后面，这几个字就呈反白显示，表示它们已被选中。
练一练：使用选择条选中《东方之珠》第二段。
二）、改变文字的字号、字体及颜色。
将《东方之珠》一文的标题设置成“黑体、二号、深红色”。
1、选中标题“东方之珠”；
2、单击格式工具栏上的“字体"框右端的下拉按钮，选择“黑体”；
3、单击“字号”框右端的下拉按钮，选择“二号”；
4、单击“字体颜色”框按钮，右端的下拉按钮，选择“深红”。
试一试：单击格式菜单中的“字体”命令，利用字体对话框设置文字的、字号及颜色。
三）、简单修饰文字。
将《东方之珠》的最后一段文字设置成“加粗、倾斜、字符加框”。
1、选中文章的最后一段；
2、依次单击格式工具栏上的“加粗、倾斜、字符加框按钮；
练一练：将《东方之珠》正文文字格式设置成“仿宋、深蓝色，并给最后一段加底纹。
课后反思 第六课时。
课题认识word2000
教学目标掌握复制、移动和删除段落的方法。
重点难点掌握复制、移动和删除段落的方法。
教学过程 一、课程导入：
二、讲授新课：
一）、段落的复制。
将《东方之珠》的第一段复制到第三段的后面。
1、选中文章的第一段；
2、单击常用工具栏的“复制”按钮；
3、将插入点移到第三段句号的后面；
4、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮。
练一练：将《东方之珠》第二段的第二句话复制到文章的最后。
二）、段落的移动。
将《东方之珠》第三段两句话的位置颠倒过来。
1、选中第三段的第一句；
2、单击常用工具栏上的“剪切”按钮；
3、将插入点移到第三段句号的最后；
4、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮。
三）、段落的删除。
删除《东方之珠》第三段的第一句话。
1、选中第三段第一句；
2、单击常用工具栏上的“剪切”按钮。
有时，在删除了某些内容后又后悔了。碰到这种情况，可以使用常用工具栏上的“撤消”按钮来撤消前面所做的操作，还可以单击常用工具栏上的“恢复”按钮，恢复原来的样子。
试一试：利用“编辑”菜单所提供的命令，完成段落的复制、移动和删除等操作。
课后反思 第七课时。
课题认识word2000--简单的排版。
教学目标 1．学会设置段落的对齐方式和首行缩进；
2．学会改变行距和字距。
重点难点 学会设置段落的对齐方式和首行缩进。
八年级信息技术教案
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