第一课演讲天地
一、教学目标。
知识与技能目标：
1．正确理解“多**素材”的含义；
2．进一步掌握利用google、等搜索引擎获取多**素材。
能力目标：1．通过多**作品计划书的讨论与制定，提高对项目的规划能力；
2．在小组讨论中初步培养合作学习的能力，在寻找素材的过程中培养获取信息的能力。
情感目标：1．通过整理素材，培养有序维护计算机软件环境的意识，养成条理清楚的学习、生活习惯。
2．在制定计划书的过程中，学会理解他人情感，尊重他人意见。
二、教学重点。
利用google、等搜索引擎，搜集、整理与主题有关的多**素材（文本、图像等）。
三、教学难点。
完成多**作品制作计划书。
四、教学准备。
1．准备一些用不同的工具软件制作的多**作品，如：word小报、powerpoint演示文稿、flash动画、精彩**等。
2．准备1~2个与主题研究有关的powerpoint演示文稿。
3．提供一些多****的**。
4．让学生在课前完成分组。
五、教学过程。
1． 以小组为单位制作一个多**演讲稿。
分组以自愿为主，尽可能引导学生进行异质分组，并对个别不入群的学生进行必要的帮助。为此，可以课前搞一次调查，调查内容有“你最喜欢什么？你最擅长什么？
你希望的到什么方面的帮助？”等，然后在班内公布调查结果，这样有利于学生的分组，增进同学之间的了解，也有利于教师对学生的了解。
组内分工由小组成员讨论共同决定。设立组长，由组长进行总体协调。组长必须具备调度、协调、指挥的能力。
2． 一个好的策划对后面的活动来说，可以达到事半功倍的效果。因此本课可以用2课时的时间来完成。
第1课时：重点完成计划书的讨论与撰写。
计划书主要包括主题的确定、版块的划分以及组员的分工等内容。研究主题确定在《杭州西湖》和《恐龙博物馆》。
用**的形式展现计划书，例子见课本的第三页。
请在课本的第六页讨论完成初稿，然后分派一个同学将这个**在word上展现出来。
第2课时：重点放在相关资料的收集与整理上。
第一课时，让学生收集自己想要的资料**下来。
1）．展示学生在网上找的一些多**素材，让学生说明分别属于哪类多**素材。
2）．展示学生在网上找的一些**和多**作品，打开一些教师查找到的精彩多****及作品，进行交流。
课后反思。在教学过程中，应尽量让学生多探索，在探索中发现问题，解决问题。例如在搜索多**素材时，可能会遇到以下问题：
在某些网页中的文字无法进行复制，flash动画无法**……问题要由学生来提出，最好也由学生自己去解决。作为教师，则要充分利用学生之间的差异这一重要资源，当然，必要时应作适当的讲。
第2课时空画廊。
教学目标。知识与技能目标：
1．熟练掌握利用acdsee浏览**；
2．基本掌握利用acdsee对**进行初步处理。
能力目标：1．在网络搜索中培养多渠道获取信息的能力；
2．通过比较各类**浏览软件，初步培养知识迁移的能力。
情感目标：在**收集过程中增强法律意识，注意版权问题。
教学重点。利用acdsee对**进行浏览及旋转。
教学难点。利用acdsee对**进行格式的转换。
教学准备。1． 准备一些有**浏览软件介绍的**。
2． 在教师机内安装多款**浏览软件。
教学过程。一、 导入。
**是我们制作多**作品中一个很重要的元素，那么我们上网或是通过数码相机自己拍摄的**，有的并不是可以直接拿来用的，而需要经过一定的处理，今天我们就来学习利用acdsee来编辑处理**。
二、 新授。
1、 收集**。
1） 网络上寻找：网络给我们提供了不少精彩的**。
2） 利用数码相机：直接从身边获取我们需要的图象。
3） 扫描仪：扫描旧**、杂志等上的图象。
2、 浏览**。
1） 展现几种**浏览编辑器。
2） 推出acdsee，如何用这个软件来浏览**。
学会“浏览”“向上”“后一张”“前一张”“放大”“缩小”等浏览操作。
3、 辑处理**。
我们在收集各类**的时候范围是非常广泛的，但真正用到多**作品中并非都能用的上，那就需要利用浏览**的软件进行一番删选。
1）放正**。
利用acdsee的“左转”或“右转”
学生练一练： 利用acdsee把横向的**竖直。
2） **格式转换。
**常见有三种格式。
.bmp *.jpg *.gif
学生练一练：利用acdsee将一张*.bmp的**转换为*.jpg格式。
随堂练习。学生自查：完成课后自我检查。
课后反思。对于asdsee这款软件，以前学生在接触**时用到过，但是很少有同学对这个软件的功能研究和使用过。所以本课作为基础，对以后学生对**的操作非常重要。
通过一节课的学习，很多学生表现出很大的兴趣。因为**是好看的，如今又有这么方便又易操作的软件相助，对于**的摆弄更加得心应手了。
第三课能工巧匠。
教学目标。知识与技能目标：
1．初步掌握利用acdsee调节**亮度及添加文字；
2．基本掌握利用acdsee对**进行裁剪及自定义旋转。
能力目标：在软件探索中培养自主学习的能力，在评价中培养与人沟通的能力。
情感目标：在处理**的过程中，体验**处理带来的快乐。
教学重点。利用acdsee对**进行裁剪、旋转、添加文字。
教学难点。根据实际需要对**进行裁剪或自定义旋转。
教学准备。1．准备需要制作的素材；
3． 准备一个由普通**到精美**的实例。
教学过程：一、 引入。
上节课我们用acdsee看**，并对**做了一些初步的改变，同学们想不想学更多的操作呢？
二、 探索其他功能。
请学生自己在工具栏和菜单栏中探索acdsee的其他编辑功能，各组可以互相讨论，最后告诉大家，你们发现的新的操作。看看那个组的同学发现的最多。
三、请学生讲述发现的新的**编辑功能，教师补充并详细讲解。
3） **的裁剪。
截取**的某一部分。
学生练一练： 利用acdsee的裁剪功能将**中所需的部分截取并保存（截取好后的区域中鼠标双击即可）
4） **的旋转。
规定角度和自由旋转。
5） **的调节。
色彩，明暗。
学生练一练：利用acdsee各种调节工具对**进一步的处理，比方说位置，色彩，明暗。
6） **结合。
给**上加文字。
学生练一练：利用acdsee将**与文字相结合。
学生综合练习：
利用所学的acdsee功能，加上自己摸索该软件其它功能，编辑处理一张**后上传到教师机。
三、 随堂练习。
将自己的学习成功总结一下，完成课后的随堂练习。
课后反思。利用acdsee对**进行裁剪、旋转、添加文字是重点教学。
第4课精彩一刻。
教学目标。知识与技能目标：
1． 认识常见的音**格式；
2． 了解常见的**软件；
3． 利用常见的**软件**和控制音**文件；
4．利用超级解霸截取**片段和抓取**画面。
能力目标：通过截取**片段和抓取**画面，培养从现有信息中提取有用信息的能力。
情感目标：通过**作品的制作，体验****给视觉带来的感染与震撼。
教学重点：**的**控制、截取**片段、抓取**画面。
教学难点：截取**片段和抓取**画面。
教学准备：1． 在学生机上安装好“超级解霸”软件；
2． 准备一些**文件，包括dat、mpeg、wmv等。
教学过程：一、导入。
在上节课上我们对**进行了处理加工，对于一份优秀的多**作品光有多彩的**这还不够，那么我们怎样做才能让多**作品有声有色呢？
可以加入一些**和声音真正让多**动起来。
学生试一试：
安装“豪杰超级解覇”软件，并尝试**控制。
二、新课。1） 体验各种**软件。
windows media player realplayer、ealone 东方影都等。
重点介绍的是豪杰超级解覇。
2） **的截取。
用“超级解霸”截取**片段。
学生练一练：
根据教师提供的一段**进行相应的片段截取。
3） 抓取**画面。
用“超级解霸”截取**单桢的画面。
学生练一练：
从提供的**中截取若干画面。
4） 了解常见的**格式*.**i *.mpg *.dat等。
5） 按照自己的意愿，对老师共享给大家的**进行处理操作。
三、 随堂练习。
自我检查。时间多余的同学完成第2题：事先准备几段**，并告诉学生**的主题，要求学生按照主题截取相应的**片段和**画面。
小结：相关**。
课后反思。在上节课上我们对**进行了处理加工，对于一份优秀的多**作品光有多彩的**这还不够。
第5课展望未来。
教学目标。认识常见的音频文件格式；
重点难点。认识常见的音频文件格式；
教学准备：多**网络教师。
一个音响。教学过程：
一、 用音响给学生放一段**。引出在电脑上****的条件。
硬件：声卡、声音输出设备（音响、耳麦）
软件：声卡驱动、**器等。
我们机房的机器上，没有音响和耳麦所以我们同学那里就不能**软件了。
老师去找了个旧音响，给大家**一下。
二、演示****的软件，和**方法。
**的是***，对于***大家可能听到的比较多，谁来说说，什么是***？
***是一种**软件的格式，现在市面上有一个小巧玲珑听**的机器也叫***，大家听到比较多的一般都是指这个机器。（展示给大家看*****器）。其实这个叫*****器，是专门*******文件的机器。
当然，现在很多***机器不仅可以*****文件还可以**wma、asf等。
三、 索了解**格式。
八年级下册信息技术教案
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