八年级下数学分层作业 全学期5章

发布 2020-03-14 18:43:28 阅读 2347

《23.1.1 反比例函数的意义》

主备人: 刘秀平刘杰备课组长:刘秀平教学主任:张凯。

a组】1.当与y乘积一定时,就是的反比例函数,也是的反比例函数( )

2.与成反比例时与并不成反比例( )

二.填空题。

3.如果函数是反比例函数,那么k此函数的解析式是。

4. 有一面积为60的梯形,其上底长是下底长的,若下底长为x,高为y,则y与x的函数关系是。

b组】1.兄弟二人分吃一碗饺子,每人吃饺子的个数如下表:①写出兄吃饺子数与弟吃饺子数x之间的函数关系式(不要求写的取值范围).

虽然当弟吃的饺子个数增多时,兄吃的饺子数()在减少,但与x是成反例吗?

2.水池中有水若干吨,若单开一个出水口,水流速v与全池水放光所用时t如下表:

写出放光池中水用时t(小时)与放水速度v(吨/小时)之间的函数关系。

这是一个反比例函数吗?

与(1)的结论相比,可见并非反比例函数有可能“函数值随自变量增大而减小”,反之,所有的反比例函数都是“函数值随自变量的增大而减小吗?这个问题,你可以提前探索、尝试,也可以预习下一课时”反比例函数的图象和性质,也可以等到下一节课我们共同解决。

收获与反思:

23.1.2 反比例函数的图象和性质(1)》

主备人: 刘秀平刘杰备课组长:刘秀平教学主任:张凯。

a组】1.若反比例函数的图象位于。

一、三象限内,正比例函数过。

二、四象限,则的整数值是___

2.函数的图象经过(,,则函数的图象是 (

3.若函数的图象过点(3,-7),那么它一定还经过点 (

a)(3,7) (b)(-3,-7) (c)(-3,7) (d)2,-7)

b组】4.若反比例函数的图象位于第。

二、四象限,则的值是a) 0 (b) 0或1 (c) 0或2 (d)4

5.已知圆柱的侧面积是100cm2,若圆柱底面半径为r(cm2),高线长为h(cm),则h关于r的函数的图象大致是 (

6.若反比例函数的图像在第。

二、四象限,则的值是 (

a -1或1 b 小于二分之一的任意实数 c -1 d 不能确定。

c组】8.正比例函数和反比例函数在同一坐标系内的图为(多选)(

9.如图,面积为2的δabc,一边长为,这边上的高为,则与的变化规律用图象表示大致是 (

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23.1.2 反比例函数的图象和性质(2)》

主备人: 刘秀平刘杰备课组长:刘秀平教学主任:张凯。

a组】1.已知反比例函数的图像上有两点a(,)b(,)且,则的值是 ( a 正数 b 负数 c 非正数 d 不能确定。

2、点a、c是反比例函数(k>0)的图象上两点,ab⊥轴于b,cd⊥轴于d。记rt△aob和rt△cod的面积分别为s1、s2,则( )

a)s1>s2 (b) s1<s2 (c)s1 = s2 (d)不能确定。

3、已知反比例函数图象与直线和的图象过同一点,则当>0时,这个反比例函数值随的增大而 (填增大或减小);

5、在函数(为常数)的图象上有三个点(-2,),1,),函数值,,的大小为。

6、如图,面积为3的矩形oabc的一个顶点b在反比例函数的图象上,另三点在坐标轴上,则。

7.如图,a为反比例函数图象上一点,ab垂直轴于b点,若s△aob=3,则的值为 ( a、6 b、3 c、 d、不能确定

b组】8.已知反比例函数的图像经过点(,)则它的图像一定也经过 (

ab (,cd (0,0)

2、已知:反比例函数和一次函数,其中一次函数的图像经过点(,5).

1) 试求反比例函数的解析式;

2) 若点a在第一象限,且同时在上述两函数的图像上,求a点的坐标;

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23.1.2 反比例函数的图象和性质(3)》分层作业。

主备人: 刘秀平刘杰备课组长:刘秀平教学主任:张凯。

a组】1.如图,a、c是函数的图象上的任意两点,过a作x轴的垂线,垂足为b,过c作y轴的垂线,垂足为d,记rtδaob的面积为s1,rtδcod的面积为s2则( )

a、s1 >s2 b.s1 (

b组】1.已知反比例函数和一次函数的图象都经过点,⑴ 求点p的坐标和这个一次函数的解析式;

若点m(,)和点n (,都在这个一次函数的图象上.试通过计算或利用一次函数的性质,说明大于。

2.如图:a,b是函数的图象上关于原点o对称的任意两点。ac平行于轴,bc平行于轴,求△abc的面积。

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21.1二次根式(第1课时)

主备人:赵凤霞李菲备课组长:刘秀平教学主任:张凯。

a级。1.数a没有算术平方根,则a的取值范围是( )

a.a>0 b.a≥0 c.a<0 d.a=0

2.下列各式中、、、二次根式的个数是( )

a.4 b.3 c.2 d.1

3.若有意义,则m能取的最小整数值是( )

a.m=0 b.m=1 c.m=2 d.m=3

b级。4.当x __时,式子有意义。

5.要使+(-x)0有意义,则x的取值范围是。

6.计算(1)()22)()23) (2

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21.1二次根式(第2课时)

主备人:赵凤霞李菲备课组长:刘秀平教学主任:张凯。

a级。1.计算()22=__

2.计算。3.若则a的取值范围是。

b级。4.已知为实数,那么。

5..当时,化简的结果是。6.计算:

7.化简:

8.若-3≤x≤2时,试化简│x-2│++

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21.2二次根式的乘除(第1课时)

主备人:赵凤霞李菲备课组长:刘秀平教学主任:张凯。

a级。1.下列各式的计算中,不正确的是( )

a. =2)×(4)=8

b. c.

d. 2.化简的结果是( )

a. bcd.

3.估计的运算结果应在( )

a.1到2之间 b.2到3之间

c.3到4之间 d.4到5之间。

b级。4.计算。

5.计算。6.计算:(12)

收获与反思:

21.2二次根式的乘除(第2课时)

主备人:赵凤霞李菲备课组长:刘秀平教学主任:张凯。

a级1.下列计算正确的是a. b. c. d.

3.计算的结果是( )

a. b. c. d.

b级。4.把(a-1)根号外的因式移入根号内,其结果是( )

a. b.- c. d.-

5.分母有理化:

6.计算:(1) (2) (3) (4)

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21.3二次根式的加减(第1课时)

主备人:赵凤霞李菲备课组长:刘秀平教学主任:张凯。

a级。1. 下列计算正确的是。

a. b. c. d.

2.下列根式中能与合并的二次根式为( )

a. b. c. d.

3.下列根式中,能与合并二次根式的是( )

b级4.计算:(1) (2)

5.先化简,后求值:当时,求的值。

收获与反思:

21.3二次根式的加减(第2课时)

主备人:赵凤霞李菲备课组长:刘秀平教学主任:张凯。

a级。1.下列各组二次根式中是同类二次根式的是( )a. b. c. d.

2.计算。3.化简的结果为( )

ab. c. d.

b级4.计算。

5.已知,,则。

6.计算(12)

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一元二次方程。

主备人:周志宏曾南备课组长:刘秀平教学主任:张凯。

一选择题。1下列是一元二次方程的是( )

b.2x-3y=5

2下列是一元二次方程一般形式的是( )

八年级下数学导学案 全学期5章

23.1.1 反比例函数的意义 主备人 刘秀平刘杰备课组长 刘秀平教学主任 张凯 学习目标 1 理解并掌握反比例函数的意义,能判断一个给定的函数是否为反比例函数 2 能够根据所给条件写出简单的反比例函数表达式 3 会用待定系数法求反比例函数的解析式。学法指导 从具体问题中抽象反比例函数概念的过程,领...

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八年级数学分层测试卷

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