（6）教师协同配合。与任课教师协同配合，力求做到对学生的全面指导，使学生能全面发展。
7）实施情感关爱。充分了解学生各方面的情况，及时的给予关心爱护，用浓浓的师爱去感化他，引导他。实际上有一部分学生的智力很高，但学习起来不能全身心投入，易受外界事物的干扰，三天打鱼，两天晒网，学习的知识不系统，漏洞较多；有的学生逆反心理严重，对学习提不起精神。
在学生的学习过程中，非智力因素起着非常重要的作用，了解了学生的原因，才能对症下药。
2、指导学生养成的学习习惯：
1）教育学生以学为先。在他们心目中树立学习是正事，正事理应先于娱乐。
2）指导学生拟定合理的学习计划，保证足够学习时间，养成按时完成学习任务的习惯，并坚持不懈。
3）勤做笔记，善做笔记，强调做笔记的作用。听课时做重点知识的笔记，解题时做疑难问题的笔记，记录新颖题型的解题感受。
4）要求学生书写整洁。在平时的作业时就养成书写整洁的好习惯，这样即使考试也不会因卷面混乱而扣分。
5）教会学生即时提问，及时消除不懂或是不太懂的题目，堆积或是拖延会让学生身上的包袱越来越沉重。
6）启发进行学习互动，学会经常一起讨论作业中的难题，使用不同的解题方法解题并相互交流心得。
7）引导学生进行自我测查，教育学生养成对知识进行阶段性回顾的习惯，做好巩固和查漏的工作，如果**不圆满，就回过头来再复习。
3、指导学生改正的不良行为：
1）要清除屡犯重复错误的毛病；
2）克服答题不规范的弊端；
3）改正审题不清、题意理解不准确的错误；
4）留意粗心大意出错的地方；
5）加强识记，保证记忆题的得分；
6）训练答题的速度，学会正确用时；
7）提高书写质量；
8）注意答题步骤的清晰性和周密性；
9）严格遵守题目的要求，按要求答题。
总之，本学期我将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习中提高自己的水平，努力实现本学期的培优目标。
山城区实验中学八（6）数学。
培优计划。张玉芳。
2023年3月。
八年级数学培优
1 用提公因式法把多项式进行因式分解。知识精读 如果多项式的各项有公因式，根据乘法分配律的逆运算，可以把这个公因式提到括号外面，将多项式写成因式乘积的形式。提公因式法是因式分解的最基本也是最常用的方法。它的理论依据就是乘法分配律。多项式的公因式的确定方法是 1 当多项式有相同字母时，取相同字母的最低...
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1.下列实数，中无理数有 个个个个。2 计算的结果是 a 2b 3 cd 3 已知一次函数y mx n 3的图像如图所示，则m n的取值范围是 a b c d 4 如图在单位正方形组成的网格中标有ab cd ef gh四条线段，其中能构成一个直角三角形三边的线段是 a cd ef gh b ab e...