教材分析。
< irfan studied china>>是冀教版初中英语八年级（上）unit 2的教学内容，是在第二单元前面表达喜好的基础上，特别是最喜欢的科目的基础上，通过伊凡了解中国入题，进一步比较和分析，让学生慢慢接触中国的节日，以及表达对中国节日的喜好，通过**、听录音、分析比较、练习等一系列活动，充分练习“my f**orite...because...等句型，更进一步提高学生的听、说、读、写能力，熟悉中国的文化和习惯，为以后进一步学习英语打下坚实的基础。
学情分析。在七年级学生对于英语知识及概念已经有了一个初步的认识和了解，形成了一定的英语语言知识体系和概念，对英语学习也有了较浓厚的兴趣。学生也具备了一定的生活经验，本节课将和老师共同参与一系列活动，逐步认识英语学习的技巧和方法，特别是认识中国人的生活习惯和节日，进一步了解中国，熟悉中国，让学生掌握一定基础的语言技能，形成合作学习的意识，具备一定的观察问题、发现问题和解决问题的能力。
由于学生原有的知识基础比较薄弱，所以需要适当的引导和启发。但学生的思维活跃，应充分给他们思考和表达的时间和空间。
教学目标。1、知识与技能：学生需要在掌握基本词汇（interesting、interested、tr**el、festival、learnabout）和反意疑问句（that’s afunnyname,isn’tit?
）的基础上，更加熟悉表达个人喜好和观点的方法，熟悉运用“myf**ourite ..等句型，更加全面地了解和掌握反意疑问句的用法。
2、过程（途径）与方法：通过猜**、话题讨论、听录音、小组讨论、典型句。
型练习等系列活动，培养学生的分析、比较、语言表述和语篇概括能力。
3、情感态度和价值观：通过了解中国的节日以及中国人的喜好，从而进一步了。
解中外文化的差异，使他们能够慢慢树立积极学习英语语言的意识，进一步激发学生学习英语的兴趣，全面地了解中国，并将所学习的英语知识运用于日常生活当中，全面提升学生的语言表达能力。
教学重点和难点。
a、教学重点：1、学生需要了解和掌握中国的大型节日和生活习惯，更加全面地了解中国。2、学生需要掌握的词汇和短语：
on、interesting、festival、tr**el、restaurant、food、mother’sday、father’s day、beinterestedin、learn about、take sb. to sp.
b、教学难点：（be interested in、interesting）、反意疑问句。
教学过程。教学环节。
教师活动预设学生行为设计意图。
多**课件和卡片分别**和展示中国的节日和代表性食物。
t：this is festivalsabout our country, can
discuss in groups:youguess ?can you
show all kinds of
一、创设name these festivals?
t: doyouknowfestivals ,let情境、引。
thedateofthesestudents name the出问题。
tothe date, let them divide)
the festivals into groups )attention:
a、come to think about(at the same time,teachers must joinit:
with them and
them.)othercountriesin
school?whichoneis
the most interesting?checkthe
whatdoes irfan knowresults :according to the
groupsabout china?
b、explainthewhole
passagetoallthe
studentsandfindcheck the results and
outimportantnew words、phrases
二、探索。phrasesandtakeand do some short
交流、解。some examples.)dialogues.
决问题。practices:1、heis
___interesting)in
a funny name,__4. he
findsagoodjob,__
5 .we h**e finished our
homework for two hours,__
book,__
三、巩固应。
summary：
用和提高interestedinchinese
festivals?doyou
rememberthenameof
thesefestivals? students do some
homework:writeapassagepractices and write a
四、回顾整aboutyouf**ourite
short passage about
理和反思festivals?your提升f**oritefestivals?
purpose1:让他们。
从熟悉的节日和情境生活入手，能够在原有知识基础上，用英语表达自己的观点、想法、认识。（主要**于生活）
purpose2：关注学生的学习过程（通过学生回答问题和猜**活动同步体现）
purpose3：培养学生的语言运用和表达能力，以及对课文的熟悉程度。
purpose4：培养学生对英语学习的兴趣，逐步树立终身学习的观念和意识。
板书设计。1、festival:springfestival、mother’sday、father’sday、dragon—boat day、may day、children’s day、mid—autumn festival、teachers’day、national day、
2、learn about:welearnaboutourcountry./they learnedaboutourculture.
3、difficultpoints:beinterestedin(iaminterestedinphysics./this book
is interesting.)、反意疑问句（that’s a funny name, isn’t it?/let’s playfootball, shall we?
/let us play ping-pong, will you?）
学生学习活动评价设计。
教师及**价：及时鼓励学生、肯定学生。
学生自评：自己对自己所学习的知识和兴趣爱好进行阐述。学生互评：组员之间互相点评。
教学反思。>这节课主要是通过伊凡对中国的节日情况的了解，进一步了解中国。在整个授课过程中，学生的反应比较好，整体氛围比较好，教学重难点也能够得以充分体现和运用。
但在教学中，我的不足主要有以下几个方面：1、在教学的过程中，特别是在学生讨论环节过程中，留给学生思考和讨论的时间比较有限，虽然学生反应比较好，但整体觉得学生讨论时间不够充分。2、在学生讨论之后更正答案的时候，我让每个小组的代表者发言，及时纠正了他的错误。
但似乎变成了一对一的单方面的交流，似乎这并没有照顾到全体学生，这也是一个需要思考和改进的问题。3、在讲解课文中的重点和难点时，虽然学生整体掌握得还可以，但我觉得还是应该让学生更多地练习，所谓熟能生巧。在以后的教学中，更多地让学生练习，培养学生的自主学习能力。
4、在听录音的过程中，有的学生并不能完全听懂，所以以后教学中要更多练习学生的听力，增强学生的自信心。5.农村学生接触英语的机会比较少，所以我觉得我以后要在教会学生基础知识的同时，让学生在原有基础上更多地练习说，为学生以后的学习奠定坚实的基础，更为了全面提高学生的听、说、读、写能力而努力奋斗！
八年级英语教学设计
作者姓名女。出生年月1983.11工作单位黄沙中学。人教版新目标英语所用教科书。书名。所教册次 所教年级八上册unit3 单元。设计主题what are you doing for vacation?1.整体设计思路 指导依据说明。基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而此能力...
八年级英语教学设计
lesson 73 一 教材分析。本课是后两课时的前期准备，全课以两段人物对话的形式呈现出来。第一段对话主要写孩子们商量周末去 度假 第二段对话是讨论去哪个岛上玩。在对话过程中复习巩固形容词和副词的比较等级。学生已经学过 建议 的英语表达方式和形容词 副词的比较等级，因而本课内容对于大部分学生来说是...
八年级英语教学设计
教学设计意图。让学生在自然亲切的语境中学习新的词汇。设计思想。学生了解教师活动，并学习新词汇并使用频率副词。step3 listening 一 listening one before listening learn more about frequency words and know the d...