2009-2010学年度上学期八年级生物教案。
第十七章生态系统的稳定。
第二节。绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡。
一．教学目标：
知识目标：阐明绿色植物的光合作用。
认识绿色植物在维持生物圈中的碳——氧平衡方面的重要作用。
能力目标：运用实验法独立设计并完成本节的**活动。
通过实验和**，培养学生分析问题和解决问题的能力。
情感态度与价值观目标：
认同绿色植物对于维持生物圈中碳——氧平衡的重要意义，自觉形成爱护绿色植物的美好情感；通过参加绿化校园或社区活动，初步形成主动参与社会决策的意识。
二．教学重点：光合作用；运用实验法独立设计并完成**活动。认识绿色植物在维持生物圈中的碳——氧平衡方面的重要作用。
三．教学难点：独立设计并完成**活动。
四．教学课时：2
五．教学过程：（第一课时）
六．板书 1、光合作用吸收二氧化碳放出氧气。
2、**绿色植物在光下放出的气体。
第二课时）作业：p83讨论
教学反思；板书。
生物圈中氧气的主要**是什么？
生物圈中的二氧化碳是怎样进入生物体内的？
绿色植物对维持生物圈的碳——氧平衡重要吗？说说你的理由。
生态系统的碳——氧平衡会打破吗？在什么情况下会被打破？我们应当怎样预防？
联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因。
二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响？
请你**一下，如果环境中的二氧化碳在继续增多，将会使我们的生活环境发生什么变化，对人类有什么影响？
八年级生物教案
水中生活的动物。第一节水中生活的动物。教学目标。知识目标。1.使学生知道水中生活的动物类群有哪些，并能总结出鱼类的主要特征。2.鱼鳍在游泳中的作用。能力目标。1.通过对第一章引言的学习，培养学生养成逻辑条理的学习习惯。2.通过对鱼的观察，培养学生的观察能力 发现问题的能力和解决问题的能力。3.通过对...
八年级生物教案
教学目的 1 知识方面。1 知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。2 知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。3 识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。2 能力方面。1 通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手能力。观察能力和分析能力。2 通过了解涡虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生...
八年级生物教案
鸟的生殖和发育 教学设计。一 教材分析。二 教学目标 1 知识目标 说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。描述鸟的生殖和发育过程。2 技能目标 通过对鸟卵结构的观察，提高学生动手 观察实验等能力。3 情感目标 关注鸟类与人类生活的关系，树立爱鸟护鸟的意识。三 教学重点和难点 1 重点 鸟卵的结构特点和...