第七单元生物圈中生命的延续和发展。
第一章生物的生殖和发育。
一．植物的生殖。
1．有性生殖（见本资料的第4页）2．无性生殖。
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。天竺葵、葡萄、月季。
2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗芽接砧木枝接。
关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。3）组织培养：
1）植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。（2）组织培养的过程：
人工配置的营养物质分化出根和芽移栽。
植物组织愈伤组织试管苗植物体。
3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。二．昆虫的生殖和发育1．家蚕的生殖和发育。
家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫**发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。
2．其他昆虫的发育。
1）完全**发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2）不完全**发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。三．两栖动物的生殖和发育。
1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，**发育。2．发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。
3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。四．鸟类的生殖与发育1．鸟卵的结构：
卵壳保护内部结构卵壳膜。
卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料卵黄膜。
卵细胞卵黄：提供胚胎发育用的养料胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位。
卵黄系带：固定卵细胞气室：提供空气。
2．鸟类的生殖和发育过程。
求偶交配筑巢产卵孵卵育雏（画线部分是必不可少的）第二章生物的遗传和变异一．基因控制生物的性状1．生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为形状。2．相对性状：
遗传学把同一性状的不同表现形式称为相对性状。
3．分析资料《转基因超级鼠的实验》得出结论：基因控制生物的性状。二．基因在亲子代之间的传递。
1、染色体：细胞核内存在的一些能够被碱性染料染成深色的物质。数量：生殖细胞内的染色体数目比体细胞内的少一半遗传物质：dna、rna
基因：遗传物质中决定生物性状的小单位2．基因经精子或者卵细胞的传递。
形成生殖细胞时，染色体减半（22条＋x或者y），形成受精卵以后恢复。三．基因的显性与隐性。
1、基因是成对的，有显性和隐性之分。
2、当成对的基因一个是显性，一个是隐性时，显性基因的性状表现出来。3、禁止近亲结婚原因：产生的后代增加患遗传病的机会。四．人的性别遗传。
1．男女染色体的差别：男性为22＋xy女性为：22＋xx2．生男生女的机会均等。五．生物的变异。
1、变异的定义：生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异。根据遗传性分遗传的变异：由遗传物质决定的。
2、类型不遗传的变异：由外界环境影响引起的根据对生物个体的意义分有利变异：有利于生物生存的变异。
不利变异：不利于生物生存的变异3、在农业生产上的应用：培育生物新品种高产奶牛、高产抗倒伏的水稻、太空椒第三章生物的进化一．地球上生命的起源。
1、生命的起源：原始生命起源于非生命物质原始大气：没有氧。
2、条件能量：高温、紫外线、雷电原始海洋：生命的摇篮二．生物进化的历程。
1．植物：原始藻类植物原始苔藓植物。
原始蕨类植物原始种子植物。
2．无脊椎动物：原始的哺乳类脊椎动物：原始的鱼类原始的两栖类原始的爬行类原始的鸟类3．生物进化的特点：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生三．生物进化的原因。
1、证据：化石。
化石在地层中的分布规律：
越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主。
2、原因：人工选择：根据人类的需求和爱好，经过不断地选择而形成的生物新品种的过程。自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰。
第八单元健康的生活。
第一章传染病和免疫一．传染病及其预防1、传染病。
1）、概念：由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。特点：传染性、流行性2）、传染病流行的三个环节：
传染源：指能够散播病原体的人或动物。
三个基本环节传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
主要传播途径：空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播2、预防传染病的一般措施：
控制传染源：“五早”（早发现、早诊断、早报告、早**、早隔离）、消灭病畜切断传播途径：搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介保护易感者：
预防接种、加强锻炼二．免疫与计划免疫1、免疫的概念和功能：
概念：免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。
功能：防御感染、自身稳定、免疫监视2、三道防线的组成和功能：
第一道防线组成：**、黏膜。
功能：阻挡、杀死、清扫病原体非特异性免疫：人生来就有的，第二道防线组成：
体液中的杀菌物质和吞噬细胞对多种病原体都有防御作用。功能：溶解、吞噬病原体第三道防线组成：
免疫器官、免疫细胞功能：产生抗体，抗体与抗原特异性结合，特异性免疫：出生后产生的，促进白细胞吞噬抗原，或使病原体只对某一特定的病原体或异失去活性物起作用。
免疫器官：
1）胸腺：产生淋巴细胞和分泌胸腺激素（促使淋巴细胞分化和成熟）2）淋巴结：有吞噬细胞，能吞噬侵入人体的病菌。
3）脾：产生白细胞，内有吞噬细胞，能吞噬衰老的血细胞或异物免疫细胞：淋巴细胞。
3、计划免疫：有计划地进行预防接种。
卡介苗：预防结核病。
百白破：预防百日咳、白喉、破伤风第二章用药和急救1、安全用药：指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害。
2、药物分为：非处方药和处方药3、急救：120急救**。
1）人工呼吸：注意保证呼吸道通畅，次数为15－20次/分。
2）胸外心脏挤压：有节律、带有冲击性的用力挤压病人的胸骨下端。3）出血和出血的护理：
毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；静脉出血：
血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。第三章了解自己增进健康一．评价自己的健康。
1．健康：世界卫生组织对健康的定义指一种身体上、心理上和适应社会方面的良好状态。二．选择健康的生活方式。
八年级 下 生物复习
第三章生物的进化。7.3.1地球上生命的起源 科学的推测 需要有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的 还需要有严密的逻辑 也需要有丰富的联想和想像。地球大约是在46亿年前形成的，在36亿年前，逐渐形成了原始的生命。1 原始地球特点 天空中赤日炎炎，电闪雷鸣 地面上火山喷发，熔岩横流 表面笼罩着原始大气。...
八年级生物 下 教案
首页内容。学生基本情况 八年级共有四个班级，学生160人左右，其中一班 二班学生基础较好，学习自觉性也高，三班 四班学生刚好相反，因此，在教学过程中，要多侧重一下。三 四两个班级，避免分差过大，也不会导致几个班的平均分过低。教材简析 本册教科书是人民教育出版社课程教材研究所生物课程教材研究开发中心依...
八年级期末生物下
八年级2014 2015学年度 下 生物期终考试卷。时间 90分钟 满分100分 一 选择题 共20题，每题3分 1 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 说明繁育柳树的方式是。a 扦插 b 嫁接 c 压条 d 种植种子。2 编制绸缎的材料与下列哪种昆虫有关 a 家蚕 b 蝴蝶 c 蜜蜂 d 与昆虫没有关...