八年级上册生物细菌导学案。
八年级生物教案。
八年级上册生物细菌导学案问题导入。
你知道细菌是怎样发现的？是由谁发现的？你知道被称为“微生物学之父”的巴斯德吗？细菌像什么样？有多大？如何繁殖后代？一、学习目标：
1.了解细菌的发现过程和巴斯得的实验，认同科学的发展与技术进步的密切相关。
2.描述细菌的结构特点及生殖方式3.运用比较的方法，推测出细菌的营养方式。
二、自主学习：
自学课本71---74页，完成下列问题，并展示学习成果。1.细菌是如何被发现的？
2.思考：巴斯得的鹅颈瓶实验说明了什么？3.通过“细菌的发现过程及巴斯德实验过程”
你对科学的发现有什么新认识？
4.认识不同形态的细菌，并且描述出细菌有哪些不同的形态。5.
观察课本73页“观察与思考”中的“细菌结构示意图”,并思考教材**现的讨论题，细菌的结构有什么特点及细菌的营养方式。(2)用所制作的曲线**释，为什么细菌的增殖速率如此之快？2.
李彬同学为**如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲、乙装置好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25的环境中，乙装置做密封处理若干天后，得到了肉汤的保险方法。请问：
1)乙装置的肉汤为什么能保持新鲜？。(2)李彬实验中的变量是，甲组实验在整个实验中起到作用。
3)李彬用酒精灯加热时消毒法。
4)实验后，李彬将乙装置的玻璃管取走，并放在冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的。你能否得出另一结论？为什么？。
5)以上说明细菌繁殖的条件是什么？
6)你认为，保存食物应该注意什么问题？。
四、精讲点拨：
伤口较深与表皮划伤哪个易得破伤风？为什么？五。课堂检测：
1.细菌的发现者是()
a.荷兰人列文虎克b.英国人罗伯特？虎克c.法国人路易斯？巴斯德d.沃森2.与洋葱细胞相比，细菌细胞缺少的结构是()
细胞壁②细胞膜③细胞质④成形的细胞核⑤叶绿体a.①②b.②③c.③④d.④⑤
3.被称为“微生物之父”的是()
a.荷兰人列文虎克b.英国人罗伯特？虎克c.巴斯德d.沃森4.芽孢是细菌的()
a.分泌物b.休眠体c.后代d.生殖细胞。
6.观察：“植物细胞、动物细胞及细菌结构图”并注意比较它们结构异同。细菌细胞植物细胞基本结构细胞壁细胞膜细胞核细胞质特有结构。
7.描述细菌的生殖。三。合作**：
1.假设一个细菌每隔20分就进行一次**，而后代都存活并以相同的速率增殖。
下面的**显示了在5小时内，每隔1小时统计的细菌数。细菌的增殖时间细菌数量/个开始1
1小时后82小时后645小时后32768
1)请用表中的数据做一个曲线图：横坐标为时间，纵坐标为细菌数量。5.法国科学家巴斯德设计的曲颈瓶实验证明了()a.细菌在肮脏的自然环境中产生的。
b.细菌不是自然发生的。肉汤腐败是由于空气中已经存在的细菌造成的c.细菌会在酒或牛奶等食品中自然发生d.细菌会在牛肉等食品中自然发生。
6.下图是显微镜视野中的三种细菌，其中的()是球形，()是杆形，()是螺旋形。
7、根据细菌结构示意图回答问题：(1)细菌都是细胞个体。(2)与植物细胞相同的结构有、、。
3)可以帮助细菌运动的结构是。
4)起到保护作用的结构是。(5)细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是，对不良环境有较强的抵抗能力。
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