八年级上册生物教案：尝试对动物进行分类。
一、教学目标。
1.尝试根据植物和动物的特征进行分类。列举植物和动物的主要类群。
2.在尝试分类活动中，对动物和植物的主要类群的有关知识进行归纳和总结，体验分类的基本方法。
3.使学生在生活和工作中树立分类的意识。
二、教学重点和难点。
1.重点是通过梳理所学的生物知识，学习生物的分类方法。引导学生参加实践活动，走出校园，走入社会调查，走进大自然实地考察。
2.难点是学生对于分类知识，要建立感性的认识和达到较高的认知水准是很难的。应在尝试分类活动中，体验分类的基本方法。
三、教学过程。
尝试对生物进行分类。
一、生物分类的依据是：生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
二、植物的分类。
1、跟据根、茎、叶、花、果实、种子分类，其中花、果实和种子是重要的分类依据。
2、植物分为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。
三、动物分类。
分为：环节动物、节肢动物、鱼类动物、两栖动物、爬行动物、鸟类动物、哺乳动物。
四、细菌和真菌。
四、作业。1、植物类群从简单到复杂依次是：
a、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
b、蕨类植物、苔藓植物、种子植物、藻类植物。
c、藻类植物、蕨类植物、苔藓植物、种子植物。
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d、种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
2、某同学将六种生物依据某一标准进行分类，其中蜗牛、珊瑚、蜜蜂为一类，蝮蛇、鲤鱼、麻雀为一类，请问他这样分类的依据是：( a、有无脊椎b、体温是否恒定c、受精方式d、生殖方式。
3、被子植物分类的主要依据是：( a、根、茎、叶b、根、茎、叶和果实c、花、果实和种子d、叶、果实和种子。
4、通常不同的生物分类的主要依据上：( a、生活环境b、运动方式c、形态结构等特征d、基因。
八年级上册生物教案：从种到界。
一、教学目标1.说出从种到界各分类等级的名称。
2.阐述各分类等级之间的关系。
3.说出对生物进行分类的依据，了解划分分类等级的意义。
4.说出双名法各部分的含义、书写规则，以及双名法的提出者。
5.使学生初步具有怎样给生物进行分类的能力。
6.在教学中融入保护生物的思想教育，使学生意识到学习生物分类地位的目的之一就是保护身边的生物。
二、教学重点和难点。
1.生物分类的单位既是本节的重点也是难点。
2.通过梳理所学的生物知识，学习生物的分类。
三、课时安排：1课时。
四、教学过程。
分类单位从大到小依次是。
1、界、门、纲、目、科、属、种。
2、基本单位：种。
3、分类单位越大，所含生物种类越多，生物间的差异越大，共同特征越小，它们的亲缘关系越远。
4、分类依据是跟据生物的相似程度(形态结构，内部构造，生理功能)
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5、林奈：双名法，属名+种加词。
五、作业。1、生物分类的基本单位是( )a、界b、纲c、科d、种。
2、物种指的是( )a、一个生物b、一群生物c、数量很多的生物d、一种生物。
3、从生物分类上的位置，可以了解生物间的( )a、生存环境b、亲缘关系c、外部形态d、生活习性。
4、下列各项不属于被子植物分类主要依据是( )a、叶b、花c、果实d、种子。
八年级上册生物教案：保护生物的多样性。
一、教学目标。
1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2.关注我国特有的珍稀动植物。
3.说出保护生物多样性的主要措施。
4.参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。
二、教学重点和难点。
1.让学生体会到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性。
2.协商和辩论这样保护白头叶猴。
三、课时安排：1课时。
四、教学过程。
一、生物多样性面临的威胁及其原因。
1、濒临灭绝。
2、生存环境的破坏与改变。
二、保护生物多样性最为有效的措施--建立自然保护区。
三、法律保护。
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中华人民共和国森林法》
中华人民共和国野生动物保**》
保护生物多样性公约》
五、作业。1、如果一个物种的所有个体都在地球上消失了，那么这个物种已经( )a、灭绝b、濒危c、受到威胁d、再生。
2、保护生物多样性最为有效的措施是( )a、迁地保护b、建立自然保护区。
c、克隆d、法制管理。
3、数千年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成为荒山秃岭，植被减少的原因是( )a、地壳运动频繁b、北方寒流长期侵袭。
c、长年干旱，赤地千里d、过度开发破坏生态平衡。
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八年级生物上册教案
第五单元生物圈中的其他生物。第一章各种环境中的动物。第一节水中生活的动物。一 教学目标 一 知识目标 1.总结归纳鱼类的基本特征 2 了解其他水生生物的种类 3 知道水域环境保护的重要性和紧迫性。二 能力目标 1 具有初步的总结归纳能力 2 锻炼观察能力，分析问题的能力，与人合作的能力及语言表达能力...
八年级生物上册教案
上册。第十四章。第一节五彩缤纷的植物世界。教学目标。1 说出植物的主要类群及特征。2 举例说出植物与人类生活的密切关系。3 关注我国的珍稀植物。教学重点。1 说出植物的主要类群及特征。2 举例说出植物与人类生活的密切关系。3 关注我国的珍稀植物。教学难点。1 说出植物主要类群及其对环境适应的特征。2...
八年级上册生物教案
第一章各种环境中的动物。第一节水中生活的动物。一 鱼。1 游泳。臀鳍。尾鳍。鳍背鳍胸鳍维持鱼体的平衡腹鳍2 呼吸鳃弓。鳃丝。二 其他水生动物。1 腔肠动物 海蜇 海葵 珊瑚。2 软体动物 贝类 乌贼 章鱼。3 节肢动物 虾 蟹。4 哺乳动物 海豚 海豹 鲸。5 爬行动物 海龟 鳖。三 水域环境的保护...