八年级上册生物动物的运动导学案。
八年级生物教案。
八年级上册生物动物的运动导学案。
一、目标导学。
1、说出动物的行为的概念。2、描述运动系统的组成。
3、举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。学习重点、难点。
重点：运动系统的组成及各组成部分的结构和功能难点：骨、关节和肌肉的协调配合关系。
二、自主学习新-课-标-第-一-网。
1、通过本章前言部分说出什么是动物的行为？2、右图为关节的模式图，请据图回答下列问题：(1)填写各部分名称：
2)运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是〖〗,把两块骨牢固地联系在一起的是〖〗。
3)我们常说的脱臼是指〖〗从〖〗中脱出来。3、结合课本42页观察与思考总结运动系统的组成。a、②①b、②③c、①②d、③①
6、哺乳动物的运动仅靠运动系统不能很好地完成，还需要参与的是()a、神经系统b、神经系统、呼吸系统和消化系统等c、神经系统和呼吸系统d、神经系统、呼吸系统和消化系统7、下图是肌肉协作完成一个动作的示意图，请据图回答：
1)a图表示的是动作b图表示的是动作(2)图中1是指，图中2是指。
3)在a图和b图所示的动作中，1的状态分别是和2的状态分别是和。
4)a图和b图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况，它说明，一个动作的完成至少需要以组上的肌群相互配合。
能相互配合，共同完成的动作是在系统的支配之下。人在完成屈肘和伸肘动作时，需要能量的**，因此还需要系统、系统和系统等的配合。
上图是一位同学用两片长方形的木板①②、两条松紧带③④和一颗螺丝⑤制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答问题：
三。合作**：结合课本44页讨论总结骨、关节和肌肉是怎样协调配合来完成某一动作的？
四。精讲点拨：
1、骨的分类：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。2、骨的结构：骨膜、骨质、骨髓。
3、骨连接的形式：活动的、半活动的、不活动的骨连接。4、从物理学角度说明骨、关节、肌肉的作用。五。课堂检测：
1、下列有关人体骨骼肌的叙述，错误的是()
a、受刺激时能收缩b、所受到的刺激多为神经传来的兴奋c、收缩时需要能量d、一块骨骼肌能独立地完成运动。
2、下列关于骨骼肌对骨的作用的说法，正确的是()
a、骨骼肌既能牵拉骨，又能推开骨b、骨骼肌不能牵拉骨，又不能推开骨c、骨骼肌不能牵拉骨，只能推开骨d、骨骼肌只能牵拉骨，不能推开骨。
3、脊椎动物的四肢，有许多可以使运动更加灵活的结构是()a、肌肉b、骨c、关节d、**。
4、当我们做屈肘动作时，相关肌肉的舒缩情况是。
a、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张b、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩c、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩张d、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
5、人体完成一个动作的顺序，正确的是①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉③骨骼肌接受神经传来的兴奋()
1)图中①②相当于两块，③④相当于，⑤相当于。
2)图中虚线箭头表示④处于状态，此时③应当处于状态。
3)图中③、④两条松紧带的两端都分别连在①、②两块木板上，这相当于骨骼肌两端的绕过关节附着在不同的骨上。
4)如果⑤表示肘关节，则此过程表示八年级生物教案动作。
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