《鸟》同步练习。
1.鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（ ）
体表有羽毛②前肢为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生、体内受精．
a.①②b.④⑤c.①③d.②④
2.鸟类呼吸时气体交换的场所是（ ）
a.气囊b.气管c.肺d.肺和气囊。
3.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ）
体表被覆羽毛②前肢变为翼③胸肌发达④胎生哺乳⑤体温恒定．
a.①②b.②③c.①②d.①②
4.下列有关动物运动或行为的叙述错误的是（ ）
a.蚯蚓依靠肌肉收缩和刚毛的协助进行运动
b.鸟发达胸肌的两端都附着在同一块胸骨上
c.一般来说，动物越高等学习行为就越复杂
d.人体的运动依赖骨骼和骨骼肌。
5.我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器．你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（ ）
a.青蛙b.老鹰c.猫d.乌龟。
6.下列动物中能用气囊辅助呼吸的是（ ）
a.青蛙b.蚯蚓c.家鸽d.鲫鱼。
7.图甲、乙分别为家鸽消化系统及呼吸系统示意图，据图回答：
1）[3]的作用是7]作用是。
2）家鸽呼吸方式为 __在呼吸时，进行气体交换的结构是。
8.鸟类体表被覆 __前肢变成 __具有 __的能力，身体内有 __体温 __而 __身体呈 __型．
9.鸟类的运动方式就只有飞翔判断对错）
10.成语“鹬蚌相争，渔翁得利”中，鹬与外界进行气体交换的器官是 __
观察下图，总结鸟适于飞行的特点。
1）观察图中所示，鸟的身体呈型，可以减少空气的阻力。
2）观察图中所示，鸟的前肢变成 ，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气。
3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻胸骨上高耸的突起叫做 。附着在胸骨上的是全身最发达的产生飞行的动力。
答案和解析。
答案】 7.贮存和软化食物；消化食物和吸收营养物质；双重呼吸；b；肺
8.羽毛；翼；飞行；气囊；高；恒定；流线
10.肺 11. （1）流线
2）翼 3）体重龙骨突胸肌
解析】 1. 解：①体表有羽毛具有保温和保护作用，②前肢变为翼，适于飞行生活．这一点也与其它动物不同，如哺乳动物是体表被毛，但不是羽毛；③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，可以供给充足的氧气，适于飞行，这点也是其它动物所不具有的；而④心脏四腔、⑤体温恒定、⑥卵生，体内受精等不属于鸟类所特有的特征．
故选：a 多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，心脏四室，体温恒定等．
鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的，这是长期自然选择的结果．
2. 解：鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图．主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中．鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸．当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸．气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换．这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸．这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式．所以，鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸．
故选：c 鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．
气囊的作用：减轻质量，散发热量，得到充分的氧气的作用而并不进行气体交换．
3. 解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛；前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；龙骨突发达；心脏四腔．
故诗中的莺和燕具有的共同特征是①②③
故选：a．
此题考查的知识点是鸟类适于空中飞行的特征，题干中的莺和燕均属于鸟类，可以结合选项逐一排除．
熟记适于空中飞行的特征是解答此类题的关键．
4. 解：a、蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，a正确；
b、鸟发达的胸肌一端都附着在胸骨上，另一端附着在翼骨上，牵动两翼完成飞行动作，b错误；
c、动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大，c正确；
d、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，d正确．
故选：b．
动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为．动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．
要理解掌握动物行为．
5. 解：多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行．可见老鹰的骨骼特点适合做骨笛．
故选：b 鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等．
了解鸟类的骨骼与飞行生活相适应的特征，其它适于飞行的特点也要掌握，也是重点内容．
6. 解：a、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，主要用肺呼吸，**辅助呼吸．a错误．
b、蚯蚓属于环节动物靠体壁来吸收土壤中的氧，b错误．
c、家鸽的体内有许多气囊，与肺相通，气囊有储存空气辅助肺进行呼吸，呼吸方式为双重呼吸；爬行类动物的呼吸器官是肺；c正确．
d、鲫鱼属于鱼类靠鳃吸收水中的溶解氧进行呼吸；d错误．
故选：c 鸟类的呼吸方式为双重呼吸，气囊暂时储存空气，肺是气体进行交换的场所．
关键是掌握不同动物的呼吸方式不同．
7. 解：家鸽的呼吸方式是双重呼吸，消化系统与其飞行生活相适应．如图结构名称为：1口；2食管；3嗉囊；4肌胃；5肝；6腺胃；7小肠；8直肠；a气管；b肺；c气囊．
1）在家鸽的消化系统中，家鸽的口内没有牙齿，食物由口进入后，通过食道到达嗉囊，在嗉囊内储存和软化，腺胃能够分泌消化液，可对食物进行初步消化，肌胃的肌肉发达，具有磨碎食物的功能，食物主要是在小肠内被消化和吸收，它的直肠很短，不储存粪便，这样可以减轻体重，利于飞行．所以，家鸽的食量大，消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行．
2）家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．即进行气体交换的部位是肺，气囊只是起辅助呼吸的作用．
故答案为：（1）贮存和软化食物；消化食物和吸收营养物质（2）双重呼吸；[b]肺
本题考查的是家鸽的呼吸系统和消化系统，首先明确的是呼吸的特点以及消化的路径．
家鸽的呼吸方式和消化系统的特点都是和飞行生活相适应的．
8. 解：鸟类的身体呈梭形（流线型），可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，前肢变成可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以储存气体帮助呼吸，体温高而恒定，能够释放大量能量适于飞翔，由此可见，鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的．
故答案为：羽毛；翼；飞行；气囊；高；恒定；流线
鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．
鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的．
9. 解：鸟类的身体呈流线型，被覆羽毛，前肢变成翼，有发达的龙骨突，直肠很短，这些有利于飞行．不过鸟类也能在平地上行走或跳跃运动．
故答案为：×
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．
动物的种类不同，运动方式也不同，它们的外部形态和内部结构都与运动方式相适应．
10. 解：成语“鹬蚌相争，渔翁得利”中，“蚌”是一种软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳃；“鹬”是一种鸟，属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，是双重呼吸方式．
故答案为：肺
不同的动物有着不同的呼吸器官，例如鸟类的呼吸器官是肺，与外界气体交换的场所是肺，而气囊只是储存气体，没有气体交换的作用，软体动物的呼吸器官是鳃，据此解答．
掌握鸟类和软体动物的主要特征是解题的关键．
11. 【分析】 鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活方式相适应的，据此作答。 【解答】
1）鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；前肢变成翼，有利于空中飞行；
2）前肢变成翼，生有几排大型的正羽，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；
3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
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