腔肠动物和扁形动物。
预习案。一、预习检测（自学检测）
1.腔肠动物的身体结构比较 ,其中大多数生活在中，例如、、、等；少数生活在。
中，例如。2.水螅的生活在水中，身体一端附着在水草等杂物上，另一端伸展着细长的，用于和。
3.水螅体形呈对称，这种对称有利于感知周围环境中来的各种刺激、捕食和进行。
4.水螅身体由和两层细胞构成；其中内胚层围成的腔叫；外胚层上的是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在部位尤其多。
5.生活在清澈溪流的石块下身体背腹，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点，它们是（动物），属于动物。
6．涡虫的口长在腹面，口内有一个可以伸出口外的，吃进去的食物在内消化，然后食物残渣从排出，因为它无。
7、涡虫的身体呈对称，也称对称。除涡虫外还有、和也属于扁形动物。
8、大多数的扁形动物没有专门的器官，靠在人和动物体内，获取寄主体内的养料。
9.腔肠动物的主要特征是身体呈对称；体表有细胞，有无。
10.扁形动物的主要特征是身体呈对称；背腹，有无。
二、检测案。
1.把符合下列动物类群特征的选项填在括号内。
腔肠动物扁形动物（ ）
a.没有**； b.有刺细胞； c. 身体扁平；
d.部分种类没有专门的消化器官； e.身体呈辐射对称。
2.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ）
a．刺细胞 b．触手的缠结 c．发达的肌肉 d．口的吞噬。
3.水螅在营养条件好时，进行（ ）生殖。
a．有性 b．** c．出芽 d．孢子。
4.在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式( )
a.水蚤游到水螅口中b.水蚤被吞入水螅口中。
c.水蚤被水螅的触手捕捉，游入口中。
d.水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中。
5.涡虫排出食物残渣是通过（ ）
a．** b．口 c．胞肛d． 细胞膜。
6.水螅的体壁是由___和___两层细胞构成的。由体壁围成的空腔叫做___它与___相通。
7.涡虫背腹 ,体形像一片柳叶。身体前端呈___形 ,两侧各有一个耳状突起，头部背面有两个黑色的 ,可以辨别光线的明暗。
线形动物和环节动物。
预习案。一、预习检测（自学检测）
1．线形动物因体形如而得名。是常见的线形动物。
2．它寄生在人的里，靠吸食中半消化的食糜生活；它的身体呈形，前段有，后端有；消化管结构简单，肠仅由层细胞组成；
3．蛔虫体表起保护作用的结构叫；器官发达；没有专门的运动器官，只能靠身体的和慢慢地蠕动。
4.除蛔虫外，虫、虫、虫和虫也属于线形动物。
5.线形动物的主要特征是身体，呈形；体表有；有有。
6．蚯蚓的身体呈形，由许多相似的环形___构成，以土壤中的___为食。有环带的是它的端，身体分节可以使蚯蚓躯体运动更加灵活。
7．用手触摸蚯蚓会有湿润和的感觉，蚯蚓的运动是靠的收缩和的配合完成的。
8．蚯蚓的呼吸是靠___完成的，__中分布着丰富的毛细血管，__可以分泌，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表中，然后再进入的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。
9．除蚯蚓外，沙蚕和也属于线形动物，沙蚕的运动器官是足。
10．环节动物的主要特征是身体呈形，由许多彼此相似的组成；靠或辅助运动。
检测案。1、蚯蚓的生存环境是（ ）
a 潮湿、疏松、富含有机质的土壤b 干燥、疏松的土壤。
c 潮湿、疏松、富含氧气的土壤d 潮湿、疏松、植物稀少的土壤。
2、判断蚯蚓前后端的简便方法是（）
a观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端b 长有口的一端是前端。
c观察蚯蚓的运动d靠近环带的一端是蚯蚓的前端。
3、在观察蚯蚓的实验中，如果蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长，会导致蚯蚓活动能力下降，甚至死亡，其原因是（ ）
a.体内水分散失，血液循环停止 b.体表逐渐干燥，影响呼吸。
c.离开了穴居，生活不习惯d.神经系统受到损坏。
4、蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是()。
a．玻璃板摩擦力大 b．蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行。
c．蚯蚓的运动要借助刚毛的配合 d．玻璃板不能粘住蚯蚓的身体。
5、蚯蚓没有专门的呼吸器官，完成气体交换的结构是（ ）
a.体表 b.口 c.肺 d.体壁。
6、下列能自由生活而不是寄生生活的线形动物是（ ）
a．蛔虫 b.秀丽隐杆虫 c.丝虫 d.钩虫。
7.下列说法正确的是（ ）
a.线形动物都是寄生生活的 b.蚯蚓的运动仅靠刚毛就能完成。
c.丝虫是环节动物d.区别线形动物和环节动物主要看结。
软体动物和节肢动物。
预习案。一、预习自测题（自学检测）
1、地球上的动物大约有万种，种类最多的是动物，有万种以上，占所有已知动物总数的%以上。虽然昆虫有100万种以上，但是它不是第二大类群，第二大类群是动物，、、和等是常见的软体动物。
2、缢蛏或河蚌的结构有、、、和等部分，保护缢蛏柔软身体的坚硬构造是它是由的分泌物形成的。
3、缢蛏的呼吸器官是，运动器官是。
4、软体动物的主要特征是柔软的身体外面有，体外大多具有对身体有很好的保护作用。运动器官是。
5、节肢动物又分为昆虫纲动物、纲动物、纲动物和纲动物四个类群。
6、蝗虫的身体分为、和三部分；有对触角；对足，其中足发达，适于跳跃；对翅膀。
7、蝗虫的呼吸器官是气管，气管里有丰富的，是气体交换的场所；是仅仅气体进出身体的门户，不是气体交换的场所。
8、节肢动物的主要特征是身体表面有坚韧的，身体和附肢都。
检测案。1、下列动物（ ）是软体动物。
a．水螅 b．涡虫 c．蚯蚓 d．石鳖。
2、下列动物中，都属于节肢动物的是（ ）
a．螃蟹、苍蝇 b．蚯蚓、蜘蛛 c．乌贼、金龟子 d．钉螺、水蛭。
3、河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是（ ）
a．身体柔软、有贝壳 b．身体柔软、有外套膜
c．身体由体节构成d．有消化腔，有口无**。
4、节肢动物的主要特征不包括下列哪一项？（
a．体内有骨骼b．身体由许多体节构成
c．体外有外骨骼d．足和触角分节。
5、蝗虫的触角具有的作用是（ ）
a．嗅觉和触角 b．嗅觉和听觉 c．视觉和味觉 d．听觉和味觉。
7.请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（注意：［ 内填数字， 上填名称）
1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 、 三部分，其中有发达肌肉的是［ ］
2）图中［ ］是它的飞行器官，它有对足，跳跃时主要靠图中［ ］运动器官都着生在部。
3）蝗虫的呼吸器官是（气门或气管）。
鱼。1、无脊椎动物。
1）概念：体内由脊椎骨组成的的动物。
2）举例：如腔肠动物、扁形动物、软体动物、节肢动物等。
2、脊椎动物。
1）概念：身体内都由脊椎骨组成的的动物。
2）举例：包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物等。
学习任务三：鱼的主要特征。
自主预习3】书22页——23页，填以下各空。
1、鱼适于水中生活的两个特点。
1）靠来获取和防御。
2）能在水中。
2、鱼的形态结构特点。
1）体形：鱼的身体分三部分，通常左右侧扁，大多呈型，有利于减少鱼仔水中运动时遇到的。
2）体表：体表常常有覆盖，其表面有滑滑的___起___身体的作用。
3）运动：脊柱支撑整个身体，两侧附着有发达的对运动起着重要的作用。
4）游泳：通过__部和___部的摆动以及___的协调作用游泳。
5）呼吸：鱼的呼吸器官是___其主要组成部分是鳃丝中密布。
知识小结】鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用__鳃___呼吸；通过尾部和躯干部摆动以及_鳍作用游泳。
课外拓展】1、 并不是所有的鱼的体表都有鳞片，如鳝鱼，但是鳝鱼属于鱼类，只是分属于不同纲。
2、并不是叫“鱼”的动物一定属于鱼，如鲍鱼、鱿鱼、章鱼属于软体动物，鲸鱼属于哺乳动物，鳄鱼属于爬行动物。
3.鱼生活在水中，其呼吸器官是（）
a.** b.鳃c.肺d.气管。
4.鲫鱼在水中活动时，鳃盖在不停地张开关闭，这是鱼在（）
a.吞咽食物 b.喝水c.呼吸 d.降温。
5.若剪去活鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鱼体将会（）
a.不能游泳b.不能保持前进的方向。
c.不能产生前进的动力d.不能保持身体平衡。
6、为合理开发和保护海洋鱼类资源，可以采取的措施是（）
全面禁止捕捞②实行休渔期，划分休渔区③控制渔网网目大小④制定相关法律法规。
abc. ①d. ②
两栖动物和爬行动物。
预习案。1、预习自测题。
1、蝌蚪在水里生活，用呼吸，发育成青蛙以后和都消失了，生出了和 ，可以在陆地上生活，青蛙属于。
动物。2、蛙的肺结构简单，功能不发达，呼吸时需辅助呼吸。
3、两栖动物中的是国家二级保护两栖动物。
八年级生物练习题
1 1 蚯蚓的身体有许多相似的 构成，靠近身体的前端有一个宽大且光滑的节，称作 2 用手摸蚯蚓的背部和腹部，会发现 部比较粗糙，用放大镜观察可以看到有许多小突起，这就是 它的作用是。3 在实验中要不停用湿棉球轻擦蚯蚓身体，使其体壁保持湿润，这是为了做完实验后，应当把蚯蚓。4 教材中提到的和蚯蚓同类的...
八年级生物练习题 2
1 要使一株桃树上结出几种不同品质的桃，应采取的方式是 a 扦插 b 压条 c 分根 d 嫁接。2 下列繁殖方式是营养生殖的是 a 播撒玉米种子种在土壤中 b 野生水果落地后萌发出幼苗。c 用土豆的芽发育成新植株 d 埋下小麦种子后种子发芽。3 果树嫁接时，成活的关键是 a 选择接穗 b 选择砧木 ...
八年级生物综合练习题
八下综合复习。1 下图表示的是染色体和dna的关系，请根据下图回答问题。1 图中a表示的结构是图中b表示的结构是。2 主要的遗传物质是而遗传物质的主要载体是。3 控制人类各种形状，如有无耳垂等的是 a dna b基因 c蛋白质 d染色体。2 已知面部有无酒窝是一对相对性状。控制有酒窝的基因 t 是显...