课题：第三节 “我国动物资源的保护”
教学内容：我国动物资源的保护。
教学目标：1. 动物多样性的含义。
2．能了解动物多样性保护的基本措施。
3．树立起动物多样性保护的意识。
教学重点：1.物多样性的含义。
2.物多样性保护的就地保护和易地保护。
教学难点：1.物的遗传多样性是物种多样性的基础。
2.物多样性保护的就地保护和易地保护。
教学辅助：**、资料。
教学过程： 备注
教学反思：学生在前两节的学习中对我国的动物资源概况有了较全面的了解，在认识本节问题上有很好的基础。在教学中要合理安排教学内容，可以适当加上一些课外的资料，多加强与学生的互动，本节是多以问题的形式引导，更是要加强学生的思考、讨论能力的培养。
在介绍动物多样性的保护上多展示一些感官性的资料便于学生的理解和记忆。
八年级生物教案
2009 2010学年度上学期八年级生物教案。第十七章生态系统的稳定。第二节。绿色植物与生物圈中的碳 氧平衡。一 教学目标 知识目标 阐明绿色植物的光合作用。认识绿色植物在维持生物圈中的碳 氧平衡方面的重要作用。能力目标 运用实验法独立设计并完成本节的 活动。通过实验和 培养学生分析问题和解决问题的...
八年级生物教案
水中生活的动物。第一节水中生活的动物。教学目标。知识目标。1.使学生知道水中生活的动物类群有哪些，并能总结出鱼类的主要特征。2.鱼鳍在游泳中的作用。能力目标。1.通过对第一章引言的学习，培养学生养成逻辑条理的学习习惯。2.通过对鱼的观察，培养学生的观察能力 发现问题的能力和解决问题的能力。3.通过对...
八年级生物教案
教学目的 1 知识方面。1 知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。2 知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。3 识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。2 能力方面。1 通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手能力。观察能力和分析能力。2 通过了解涡虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生...