八年级化学试卷分析

一、试卷结构。

本次考试的试卷，内容主要涉及九年级化学上学期所学习的内容，全卷分值为100分，共分四道大题，37道小题。选择题60分、填空题12分、实验题14分、简答题10分。

二、答卷情况。

本次考试，平均分八、1班为63，八、2班为66，八、3班为56.基本考出学生水平。

三、试题分析。

1、选择题。

选择题共30道小题，每题2分。基本上是基础知识，考查的是学生对基础知识的掌握程度。选择题也是得分率最高的一道题，其中错得较多的是第题。

第10题出现问题反映出学生对量筒的读数掌握的不好，还需要加强。第21题是对催化剂的理解，一变二不变还是理解的不够透彻。第25题考察鉴别气体的方法，最直接的就是利用燃着的木条，学生领悟的不好。

2、填空题。

填空题共2小题，12个空。主要是考察学生的基础知识掌握情况，难度为低，预计学生得分率较高。32小题出现的问题不大，大多数同学很少失分。

31题失分偏多，这里面有实验现象的有关知识，这道题造成失分这么多很出乎意料，这应该是很基础的东西，说明我们老师在教学中还有一些不足，一些基础知识学生还不是很牢固。

3、实验题。

实验题共有2道小题，每空一分，满分14分。考查的内容都是本学期所涉及到的实验，属于基础题，学生回答情况也较好，得分率较高。

35题的失分主要出现水雾上，说明我们的学生在实验方面的能力还不够，对一些实验现象头脑中还没有一个清晰的概念。

4、简答题。

简答题共有2道小题，满分10分。36小题对于铁丝燃烧的实验现象描述的不全面。其它小题基本没什么问题。

四、教学分析和教学建议。

初二阶段的学习，主要是为初三打基础。在教学中不仅要注重知识点的全面性、准确性、知识的系统性，还要注重培养学生学习化学的良好的习惯和有效的学习方法，这对初三阶段的学习的意义不言而喻。

1、基本概念、基本理论的教学还应加强。

本次考试由于是全员参与，因此基础知识部分比重偏大，从答卷情况上看，基础知识部分很多同学还存在着对知识点掌握不全面、不准确的情况，在各道题上都有表现。

从本次考试中暴露出的问题有：化学用语的描述、实验装置的选择等。特别是化学用语这部分内容，从总体上看学生掌握的情况最不好，不仅成绩低的学生失分，甚至高分段的学生在这部分也有失分。

2、审题能力有待提高。

好象每次做试卷分析在说完基础知识方面的问题后，都要强调一下审题，本次考试也不例外。身体出现问题的同学依然不少，包括好学生。

3、学生的一些习惯不规范。

做为即将升入初三的初二学生，有很多习惯应该养成，在本次考试的试卷上，卷面随意涂抹、勾改；字迹潦草、错别字；大量使用涂改液等现象十分的严重。这些看似小毛病，但可能在中考时可能就会成为学生失分的原因。虽然说现在离中考还远，但是形成一个习惯需要一段时间，改掉一个习惯也需要一段时间。

我们应该未雨绸缪，让学生养成一个好的习惯。

针对这些问题，我们在以后的教学中要有针对性的做好以下几点：

1、重视“三基”脚踏实地打好基础。

对于基础知识、基本技能的教学一定要注重知识点的全面性、准确性、系统性。初三的知识点多而且相对较深，在教学中一定要注意知识点的讲解必须全面，不放过每一个知识点，而且讲解必须准确、无误；初三的知识点间联系较为密切，在教学中要注重引导学生将知识形成一个系统，这样便于学生理解、记忆；还要注重培养学生的语言表达能力，文字表述要准确、切中要害。

特别要注重对学生在基本方法方面的培养，现在的中考比较注重对学生分析问题、解决问题能力的考核，而这又是我们学生比较欠缺的。要让学生学会分析、敢于分析、善于分析。而这些能力的培养，除了通过习题来练习外，在教学中也要注意培养学生去主动思考教学中的问题，提出自己的见解，分析自己的见解是否正确。

2、注重培养学生解决实际问题的能力。

在牢固掌握知识点的基础上，还要能够正确的运用这些知识点去解决一些实际问题。如果说分析问题的能力我们需要重视，那么应用已有知识，去解决一些实际问题也需要我们重视。现在的中考往往会出一些现实生活中的实际问题，考生结合自己的已有知识，选择合适的方法去解决这些问题。

这样就要求学生不仅对知识点的掌握要牢固，还要能正确的运用。

3、关注社会热点，收集多方信息。

化学和社会、生活、工业、农业等各方面的联系很密切，社会上很多的热点问题与化学都有联系，而这些问题往往在中考中都能体现出来。关注这些社会热点问题，不仅能帮助我们应对中考，而且通过对这些热点问题的分析还能培养、锻炼学生分析问题、解决问题的能力，还可以激发学生学习化学的兴趣。

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