2011---2012学年度第一学期期末检测。
八年级历史试卷分析。
石门镇庄坨中学。
一、试卷特点
考试范围是八年级上册的教学内容即《中国历史》。闭卷笔试，在试题难度控制方面，试卷符合新课标要求，试题能扣紧教材，试题设计新颖，知识覆盖面大，题目立意清楚，贯彻课程标准精神，有时代性，将知识与能力、情感态度与价值观有机结合；题目表述方面，语言准确简练，阅读量适当，题目指向明确。
二、试卷结构
本套试卷满分100分，共六道大题。
第一大题：选择题，计27道小题，每小题2分，共54分。
第二大题：对号入座，4分。
第三大题：学识知途，10分。
第四大题：学史明智，13分。
第五大题：以史为鉴，8分。
第六大题：识海寻踪，11分。
三、成绩分析
全年级参考人数119人，平均63分，优生率34％，及格率50％.最高分98分，最低分0分。
四、答题情况分析
下面是学生答题中的情况分析：
第一大题（选择题1~24小题）：
第、题学生完成得很好，第题学生答题较差，主要错因缺少分析问题的能力，审题不清。
第二大题，得分率较高，只有个别学生失分。
第三大题的第二问失分较高，对题意理解错误。
第四大题第三小问，失分多，让答运动的旗帜，不少学生答的是新文化运动。还有学生理解成洋务运动，结果整题丢分。
第五大题答的比较好，失分少。
第六大题。一、二问丢分多，时间推算错误，结果整题丢分。
总的失分原因分析
１、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。
基础打的不牢，对课本知识生疏，相当一部分后进生表现尤为突出。
２、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。
３、平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力，死搬硬套，照猫画虎，因而得分率较低。
４、整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。
５、平时检测密度力度不够，只注重了新课程的教学而忽略了对旧知识的复习和巩固，尤其对课本知识掌握不熟练，对规律**性问题缺乏归纳和分析的能力。
６、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了对学生的辅导而忽略了对学习效果的检测，方法不灵活，反而降低了学习效率。
六、改进措施：
通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后教学中，需要作好以下工作：
１、在平时教学中要进一步把握好具体目标要求，深入分析教材，重视基础知识与技能的落实，重视过程与方法的学习，通过多种方法，突出培养学生理解分析、表述能力灵活应用知识解决问题的能力。
2、要聚焦课堂真抓实干：在目前的大环境下怎样才能做到事半功倍？考点的有效性怎样落实？
怎样使课堂上的每一分钟都精彩？怎样向课堂40分钟要质量要效益？这就要求我们聚焦课堂、真抓实干，平时的教学和今后的复习一定要以《历史课程标准》为教学和复习的方向、指南。
为此，今后教学和复习中一定要防止两种倾向。一种是活书死教，不注意训练学生的思维能力和相应的技能技巧（课改教材比之旧教材更显得形式多样，但是如果教师的观念不及时更新，依然可能出现生硬灌输的现象）；一种是只注意形式上的活跃，表面上整个课堂学生表现得积极活跃，实际上基础知识一片空白，更谈不上思维能力的训练。
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