课题：分数乘法（第 1课时）
一、学习目标：
1、理解分数乘整数的意义；
2、掌握分数乘整数的计算方法，能运用计算方法正确计算；
二、学习过程：
一）、复习题。
二）、尝试题
1、小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，3人一共吃多少个？
画图理解（就是3个相加是多少）
列出加法算式是。
改写成乘法算式是。
指导计算方法：分数乘整数要用整数和分子相乘，能约分的要先约分，再计算。
计算：×6=（
桶水有12l （1）3桶共多少升？
想：就是求3个12l，也就是12l的3倍是多少。列式为：（12×3）
2）桶是多少升？
想：就是求12l的一半，也就是12的是多少。列示为（12×）
3）桶是多少升？
想：就是求12l的一半，也就是12的是多少。列示为（12×）
三）、巩固题
2、一袋面包重kg，3袋重多少千克？
只树袋熊一天大约吃kg的桉树叶，10只树袋熊一星期大约能吃多少千克桉树叶？
三、当堂检测：
2、×6表示或者表示。
3、一支粉笔长dm，2支长多少分米？
4、大约从一万年前开始，青藏高原平均每年上升约m，按照这样的速度，50年它能长高多少米？100年呢？
5、吨=（ 千克小时=（ 分
平方米=（ 平方分米公顷=（ 平方米。
课题：分数乘法（第 2课时）
一、学习目标：
1、理解分数乘分数的意义；
2、掌握分数乘分数的计算方法，能运用计算方法正确计算；
二、学习过程：
一）、复习题。
1、计算下面各题。
2、果园里有果树180棵，苹果树占了总棵树的，苹果树有多少棵？
分析：这里是把（ ）看做单位“1”，平均分成了（ ）份，苹果树的棵树有这样的（ ）份。求苹果树有多少棵就是求（ ）的是多少。
列式为。二）、尝试题
观察课本例题3，理解题意。
例3、李伯伯家有一块公顷的地。种土豆的面积占这块地的，种玉米的面积占。
1）种土豆的面积是多少公顷？
想：就是求公顷的是多少？可以列式为（×）
计算方法指导：求公顷的就是把公顷平均分成5份，取其中的1份，也就是把1公顷平均分成（2×5）份，取其中的1份，即×1==（公顷）
2）种玉米饿面积是多少公顷？
想：就是求公顷的是多少公顷？可以列示为×
独立尝试计算，集体讨论汇报计算结果。
3、讨论：分数乘分数怎样计算？
总结归纳：分数乘分数要用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母，能约分的要先约分再计算。
三）、巩固题
无脊椎动物中游泳最快的乌贼，它每分钟可游km。
1）李叔叔每分钟游的距离是乌贼的。李叔叔每分钟游多少千米？
2）乌贼30分钟可以游多少千米？
三、当堂检测：
1、计算下面各题。
2、蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟每分钟可飞行km，分钟飞行多少千米？5分钟呢？
3、kg的是多少千克？
小时的是多少小时？
4、某种农药kg加水稀释后可喷洒1公顷的菜地，喷洒公顷菜地需要多少千克的农药？
课题：分数乘法（第3课时）
一、学习目标：
1、掌握小数和分数相乘的计算方法，并能正确进行计算。
二、学习过程：
一）、复习题。
计算下面各题。
二）、尝试题
1、教师出示例题5，学生认真读题思考解决方法。
松鼠的尾巴长度约占身体长度的。松鼠欢欢的身体长2.1dm，松鼠乐乐的身体长2.4dm。
1）松鼠欢欢的的尾巴有多长？列式为怎样计算呢？
2）松鼠乐乐的的尾巴有多长？列式为怎样计算呢？
2、和同桌交流下你的计算方法。
3、总结归纳：当出现分数和小数混合计算时，可以把小数化成分数，也可把分数化成小数来计算，如果小数可以和分数的分母进行约分，也可以直接约分以后再计算。
三）巩固题：计算下面各题。
三、当堂检测：课本练习二1至4题。
课题：分数四则混合运算和简便计算（第 1课时）
一、学习目标：
1、掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序；
2、掌握整数乘法的运算定律在分数乘法中的推广，是运算简便。
二、学习过程：
一）、复习题。
请说一说整数四则混合运算的运算顺序。
二）、尝试题
1、计算下面各题。
2、一个长方形画框如图，它的长是m，宽是m，做这样一个画框需要多长的木条？（用两种方法解答） m
方法一：（+2方法二：×2+×2
尝试自己计算。
3、回忆整数乘法的运算定律，观察课本第9页每组两个算式，看看它们有什么关系，说说你有什么发现？4、简算。
三）、巩固题
完成课本练习二中第5至10题。
三、当堂检测：
用用简便方法计算下面各题。
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