上饶县中小学教师备课单。
上饶县教育体育局监制。
学校茶亭中心小学姓名备课时间
年级六年级上册班级学科数学。
课题 《位置》（共案）
课型新授课课时 1 上课时间
教学目标】
知识与技能
1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。
2、能在方格纸上用“数对”确定位置。
3、培养学生学知识、用知识的能力。
过程与方法
经历观察位置，用数对表示位置的思考应用过程，体验从实践中学习的方法。
情感态度与价值观
3、感受数学的魅力，发现数学在生活中的奥秘，体验成功学数学的乐趣。
教学重点难点】 会用数对表示位置。
教学方法】 情境引导、举例讲解。
问题导入】
今天我们坐在教室里，你能说说你坐在什么位置。
教师出示教材第2页主题图，从这张图上你了解到哪些信息。
引导学生说一说主题图上的内容。
互动合作】
1：①让学生仔细观察座位图，让学生说一说了解到的信息，你能指出哪个是张亮同学吗？
你还能想到更快捷更好的办法表示张亮的位置吗。
讨论：确定一个位置，可以用几个数据。
2、出示例2，让学生先自己独立完成。
学生充分运用已有知识，思考解决问题，小组合作**。
巩固拓展】
1、画一画、连一连。描出下列各点并依次连成封闭图形，看是什么图形。
a、（5，9）b、（2，1）c、（9，6）d、（1,6）e、（8，1）
2、与我的同学说一说，各自在班上所在的位置，用数对表示。
布置作业】
教材4页1-4题。
板书设计】位置
六年级数学上册位置 2 教学案
上饶县中小学教师备课单。上饶县教育体育局监制。学校茶亭中心小学姓名备课时间 年级六年级上册班级学科数学。课题 位置 共案 课型练习课课时 1 上课时间 教学目标 知识与技能 1 进一步理解和掌握 列 行 的含义，会用教材表示物体的位置。2 会运用位置的知识解决实际问题。3 培养学生的空间观念和解决问...
六年级数学上册位置课程纲要
六年级 上册 数学单元一位置课程纲要。课程类型 义务教育课程必修内容。教学材料 人民教育出版社 2009年3月第2版。授课时间 2课时。授课对象 小学六年级学生。设计时间 2013年8月。背景 学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据行 列确定物体的位置，并通过四年级下册位置与方向的学习进一步...
六年级数学上册《位置与方向》的教学反思
刚刚接触到这一单元的内容时，感觉很抽象。因为平时我自己就不太会辨别方向，给别人指方向也只知道说向左或者向右，向左拐 向右拐，但在新课程培训中听了一节示范课之后，我又感觉这一单元的内容很有意思，不再那么深奥。在查阅了教学参考和教案辅导之后，我确定了教学思路 1 设问引入，引起学生兴趣。你知道什么是定向...