小学三年级群文阅读《舌尖上的家乡》教学设计。
石湍小学：吴海燕。
教学目标：1、朗读、默读文章。
2、找一找文中四川传统美味是什么，并用笔勾画出每篇文中诗作者描写的菜肴所需的配料和做法及步骤，并看看作者都用了哪些形式来介绍家乡的美味。
3、反复读一读，比一比，看看一道菜肴最不可思议的，是你最喜欢的，总结一下四川菜的特点。
4、仿照其中一篇写一写你自己最喜欢的一道家乡菜的做法及特点。
教学重点：1、勾画出每一篇阅读材料中所描写的菜肴的配料，做法及味道特点。
2、仿照《回锅肉》写一写你自己家乡的特色菜肴。
选文篇目：《灯影牛肉》——许鸿琴。
麻香的麻婆豆腐》——石光华。
吃在成都——回锅肉》——林文询。
趣说辣椒的艺术》——佚名。
教学步骤：1、谈话导入：麻辣烫、担担面、麻婆豆腐、松花蛋，提到这些美食，是不是挑逗着你的味蕾呢？
四川的传统美味，种类繁多，文化深厚。一菜、一肴、一茶、一酒都蕴藏着亲切的家乡故事，弥漫着浓郁的天府味道、蜀人情怀。
1）朗读诗歌《灯影牛肉，1、自由读。
2、思考为什么叫灯影牛肉，有什么特点，作者用什么形式介绍的。
3、默读，一边读一边画出文中描写灯影牛肉的特色的句子（用波浪线），关键词用“△”标出来。
4、小组交流勾画内容，反复读一读。
5、全班分享，小组代表发言。
2）感受魅力。
通过学习，知道了介绍家乡美味的方法，现在我们再来读三篇文章，看能否找出介绍方法，看看那一道菜是你最喜欢的。
1、小组合作学习《麻香的麻婆豆腐》、《吃在成都——回锅肉》、《趣说辣椒的艺术》
a.读文，可默读。
b.画出介绍菜肴特色的词句。
c.小组交流，并读读这些句子。
2、反馈交流。
a.指定小组代表汇报，任意选择一篇文章说一说起介绍方法，他是从哪些方面来介绍的。
b说说你喜欢那一道菜，为什么？
3、学习运用。
1、仿照《吃在成都——回锅肉》说说你自己，你想写什么菜？小组同学之间相互说说自己的想法。
2、介绍一道自己家乡的特色菜。
乐至的特色小吃——凉粉。
2、作品展示，评议。
4、总结。让我们品味家乡的美味，感受家乡的文化及情怀，爱上家乡的美食，爱上家乡。
三年级下册第八单元阅读
小学语文三 下 第八单元课内阅读。一 补充诗句再填空。a.七夕今宵看碧霄家家乞巧望秋月。1 这首诗的作者是代诗人。2 说说下面词语的意思。今宵碧霄尽。3 写出一二句诗的意思 4 乞巧又叫指的是农历是传说中牛郎织女相会的日子。5 在乞巧这一天，人间的女子会向织女乞巧乞巧的方式很多，很多民间女子通常会对...
三年级下第一单元群文阅读
第一单元群文阅读 触摸春的心跳 教学设计。本组教材简析 当冬天的最后一场雪，再也掩不住草的青绿。当山间的清凉泉水，再次叮叮咚咚的一路欢歌。当换上新衣的麻雀，迎着暖阳歌唱。当吸饱雨露的花朵，绽开美丽的笑脸 你是否察觉到 春天已悄悄的来到我们的身旁。本组文本是围绕同一个主题 春天来了，触摸春的心跳 组合...
三年级下册群文阅读教学设计
二 教学重难点 读懂文章的主要内容，感受科学世界的神奇。三 教学过程 1 复习导入，激发兴趣。1 结合语文书上学过的 果园机器人 说一说自己心中的机器人。2 出示更多机器人的 让学生开阔眼界，大胆质疑。3 今天我们学习五篇文章，让我们读出自己的独特的感受吧！4 板书课题 机器世界的利与弊。2 快乐阅...