29.古诗两首。
课时:一课时使用日期主备人:方玉梅
审核学校:塔桥小学使用人。
学习目的:1、学认4个生字、会写8个生字。
2、背诵两首诗,体会诗中丰富的想象。
学习重点:背诵两首诗,体会诗中丰富的想象。
学习难点:能用自己的话叙述牛郎织女和嫦娥奔月的故事。
学法指导:以读为主,以背带动阅读和理解。
学习流程:一、导入新课:
1、比一比,再组词。
乞( )独( )偷( )宵。
气( )烛( )愉( )霄。
2、对号入座。
1、七夕今( )看碧( )宵霄)
2、牵牛织女( )河桥。(渡度)
3、太阳地下山了。(惭渐)
4、我眼睛盯着电视上的屏瓶幕慕)
3、我会写。
ping fēng zhī xiǎo qiǎo miào zhú huǒ
二、亮点讲究,感知内容。
1、自学、说说自己对诗意的理解。
第一句:七夕今霄看碧霄。“碧霄”指。
意思: 第二句:牵牛织女渡河桥。
意思是。第三句:家家乞巧望春秋。“乞巧”指。
意思是。第四句:穿尽红丝几万条:
意思是。2、学习第二首诗《嫦娥》
第一句:云母屏风烛影深。云母屏风。
意思是。第二句:长河渐落晓星沉。长河。
意思是。第三句:嫦娥应悔偷灵药。悔。
意思是。第四句:碧海青天夜夜心。碧海青天。
意思是。三、通过本堂课学习你知道了什么?你还想知道什么?
1、家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条这句话形象地写出了
表达出了人们。
2、嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心这句话写出了。
即。3、《乞巧》是代诗人描写民间的名诗。
4、《嫦娥》是歌咏的好,借的故事抒。
写了的感受。
四、拓展练习。
乞巧。1、这首诗是代诗人描写的名诗。农历夜。
晚,俗称“七夕”,是传说中隔着“天河”的在鹊桥上相会。
的日子,过去,七夕的民间活动主要是乞巧”就是有。
乞求的意思。“碧霄”的意思是这首。
诗表达了人们追求的心愿。
这盆樱桃椒长得十分惹人喜爱!樱桃椒的茎直而粗壮,支撑着繁茂的村叶,显得格外精神,樱桃椒的叶窄而长,颜色十分阶段鲜嫩,绿油油的。时值。
秋天,樱桃椒的果都红了,鲜红的似宝石,深红的似玛瑙。它们挨着一棵。
结成堆、连成串,压弯了枝条。我情不自禁地说:“美,太美了!”
1、这段话共有句。第句都是围绕第一句写的。分别写。
出了樱桃的的特点。
2、樱桃椒的叶和果各有哪些特点?分别用3个字概括出来。
樱桃椒叶的特点。
樱桃椒果的特点。
3、“樱桃椒的茎直而粗壮,支撑着繁茂的村叶,显得格外精神。”这句话。
中的“精神“应理解为。
4、“情不自禁”的意思。
五、作业设计:
a类嫦娥。这首诗是唐代诗人写的,诗中描写的景物有。
b类:1、七夕今宵看碧霄( )a、云;天空 b夜。
2、云母屏风烛影深( )a、跟“浅”相 b、距离开始的时间很长了 c、浓。
3、穿尽红丝几万条( )a、完,全部用出 b达到极端 c都、全。
c类:根据意思写诗句:
1、银河逐渐斜落,启明星也已下沉。 2、嫦娥想必应该后悔当初偷吃了不死药。
六、小练笔:
30、西门豹。
课时:一课时使用日期主备人:方玉梅
审核学校:塔桥小学使用人。
学习目的:1、会认7个生字,会写14个生字,能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。
学习重点:理解西门豹是如何巧妙地破除迷信的。
学习难点:学习本课描写人物言行。
学习指导:朗读感知全文,理清文章的脉络。
学习流程:一、导入新课:
1、拼音写汉字。
tú dì pū teng guì xià yān mò shuǐ qú guàn gài
2、解释词语:
荒芜:提心吊胆:
面如土色:灌溉:
二、亮点讨论。
1、课文讲的是件什么事?
2、想一想事情的起因是什么?经过如何?结果怎么样?
3、西门豹到了邺这个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,向一位老太爷调查,他问了哪四个问题?
4、老大爷每次是怎么回答的?
5、从老大你了的回答中,西门豹了解到什么?
6、河伯娶媳妇的日子又到了,参加的有哪些人?找到描写这些人物的句子?
7、划出西门豹说的话,想一想,你是怎样理解这些话的?
8、西门豹是怎样惩治官绅的?
三、通过本堂课学习你知道了什么?你还想知道什么?
拓展练习。知了学飞。
一只知了跟着大雁学习行。学习是件很艰苦的事,知了怕吃苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习不认真。大雁给它讲飞的道理,它只听了几句,就不耐烦地说:
“知了!知了!”大雁教给它飞的本领,它只试了几下,就自满地嚷道:
“知了!知了!”秋天到了,大雁要飞到南方去了,知了很想跟着大雁一起展翅高飞,可是它用力扑腾着翅膀,还是没有飞离树干。
1、这篇短文有三层意思,把每一层意思写下来。
2、写反义词。
东张西望自满—(
3、知了为什么不能跟着大雁展翅高飞呢。
4、用“一会儿…一会儿…”写一句话。
5、这篇短文告诉我们。
四、作业设计。
a类:1、我会用“√”选择划线字的正确读音。
淹没(yiān yān) 百姓(xìn xìng) 干旱(hàn gān)
徒弟(tóu tú) 催一催(chuī cuī) 灌溉(guàn guài)
2、两句合并成一句。
妈妈会炒菜。妈妈会织毛衣。
明天下雨。运动会延期举行。
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