《可贵的沉默》作业设计。
课堂练习。一、填一填，读一读。
）口（）声（）然（）声（）嘴（）舌（）约（）同（）气（）足（）顾（）盼。
二、理解下列词语的意思。神气十足异口同声赦免索性。
三、摘录文中描写神态的词。
四、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。1．孩子们回答。孩子们（）回答。2．几乎所有的孩子都在交谈。几乎所有的孩子都在（）交谈。3、我的情绪传染给了学生们。
我的情绪（）传染给了学生们。拓展练习。
一、快乐阅读。
那一天，我真正懂得了母爱。
记得那天夜里，北风呼呼地刮着，我感觉特别难受。妈妈赶紧给我量体温：38度，我发烧了。
妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾，轻轻地放在我的额头上，给我降温。过了一会，妈妈又给我量了一次，发现体温不但没降下来，反而升高到了40度。妈妈急了，立刻给我穿上厚厚的羽绒服，抱起我就向医院跑去。
到了医院，医生为我开了药，打了针。
夜深了，北风仍旧刮着。妈妈抱着我，深一脚浅一脚地向家走。寒冷的北风吹着妈妈的脸，可妈妈的脸上冒着热气。
我紧紧地靠在妈妈温暖的怀里，激动的泪水不住地流下来，润湿了妈妈的衣服。我在妈妈的怀里不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。我醒来时，发现自己躺在自己的床上，妈妈却靠在椅子上睡着了。
看着妈妈疲倦的样子，我不敢翻身，生怕吵醒了妈妈。
母爱，是那么伟大。（1）、读一读，辨一辨。
量体温（liáng liàng）降温（jiàng xiáng）
2）、填上合适的词语，再读一读。
）的北风（）的怀抱（）的梦乡（）的母爱。
3）、从短文中找出能表达“母爱”的句子，用“——画出来。感悟。
4）、结合你的生活，你认为什么是母爱？说说为什么母爱是伟大的？
二、搜集有关写母爱的文章读一读。摘抄几句赞美母爱的诗句。三、向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。了解父母平时是怎样为自己操劳的。并为妈妈做一件力所能及的事情。
语文人教版三年级下册17课可贵的沉默第一课时
第一课时。课时目标 1.学习掌握本课的生字新词。2.初读课文，整体感知课文的内容。3.初步有感情地朗读课文。教学过程。一 导入课题，整体感知。1.朗读课文，读准字音，了解大意。a.学会自由读课文。b.检查生字读音 蕴，读 y n，不读w n 霎，读sh 翘舌音，不要读成s 拙，读zhu 不要读成zh...
语文人教版三年级下册17可贵的沉默 2
第二课时。1 课时目标。1.读懂课文内容，感受父母对自己的爱，懂得关心父母，学会回报父母的爱。2.体会抓住人物的神态 动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语 句子。3.积累课文中的优美词语，精彩句段，培养语感，有感情地朗读课文。2 教学过程 一 复习导入，巩固生字 1.在上课之前，我们先来听写本...
语文人教版三年级下册17可贵的沉默练习题 x
可贵的沉默习题精选。一 读一读，写一写。ch ng f hu n h w i p ji n y bi o d f n n o x n s xi ng sh uzu g y u p nsh n q sh z 二 比一比，组词语。稚 顾 议 讯 唯 烦 蚁 迅 暖 高 恰 贺 缓 享 哈 架 三 读一读...