教材简析：
本文是一篇童话故事。心愿本是人才有的一种心智活动，本文借助童话体裁，将云雀人格化，叙写小云雀跟着妈妈在树林外面飞行时看到伐树毁林造成的危害，说明森林的重要性。表达了人类的美好愿望，课文寓环保知识于有趣的故事中，是对学生进行环境教育的极好文章。
目标预设：1、有感情地诵读课文，体会语言的生动性，形象性。
2、认识森林对环境保护的重要性及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。
教学重点：理解森林为什么实在是太重要了！
教学难点：认真朗读，从课文中的语句中体会森林的重要性，增强环保意识。
设计理念：苏教版主编张庆先生这样说：学习语文无非就是八个字，读读写写，写写读读罢了！的确语文课应该追求简单、纯朴，老师要简简单单地教，学生应该快快乐乐地学。
设计思路：教学本文可以由题入手，引导学生读好课文最后两段话了解云雀的心愿，然后引导学生**云雀为什么会萌生这样的心愿，由此带领学生阅读课文，第二至十三自然段，看着小云雀跟妈*的对话，体会他们的语气和心情，进而了解森林的重要作用，从而真正理解云雀的心愿。在引导学生朗读、感悟、了解课文内容的基础上，引导学生关注身边环境，感受森林的重要，进而培养学生保护环境的意识。
第一课时。课时目标。
1、会读本课的生字，能正确、流利地朗读课文。
2、初步感知课文内容，理清层次。
教学过程。一、直接导入。
1、板书：心愿。
2、读题。3、看到这个题目，你想说些什么？
二、初读课文。
1、自读课文。（说明要求）
2、检查自读情况（生字词、理清层次）
3、再读课文。
三、指导写字。
1、书写描红。
2、朗读课文。
第二课时。课时目标。
1、让学生在有感情地朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用，并感受到课文语言的生动形象。
2、引导学生自觉地应用课文的语言和句式表达自己的内心体验、内化、活用课文语言，培养学生强烈的环保意识。
教学过程：一、精读指导。
1、同学们，上节课我们认识了两位新的朋友齐说（出示云雀图）他们有一个美好的心愿，还记得是什么呢？（一起说）。板：沙漠、绿洲。
2、谁来读一读课文中是怎么说的？（课文第14节）
指名读。是啊，森林是多么的重要呀！小云雀为什么会产生这样的心愿呢？那么这节课我们就跟着小云雀和他妈妈一起去旅行吧！
二、深切感知课文。
小云雀和妈妈都飞到哪些地方了呢？默读课文，在课文中用横线划下来。
1、学习2-4自然段。
（1）云雀它们飞到了**？（指名）
那么我们跟着云雀一起去看看吧！
（2）它们喜欢这儿吗？为什么？指导读（小云雀的话）
（3）什么是乱砍滥伐（指名）
（4）贫瘠在你脑海中是一种什么样的情景？（出示森林变沙漠对比图）
（5）此时你想说些什么？（指名再读）
再读云雀妈妈说的话。
（6）听了她的话，你觉得森林重要吗？为什么？（指名说。认识人们乱砍滥伐造成和严重后果土地荒漠化）
评析。（7）齐读（森林实在是太重要了！）
再读2-4自然段。
2、学习5-10自然段。
（1）小云雀离开了让人讨厌的沙漠上空，它们飞呀飞，又来到了大河的上空，此时，它们又看到一个什么样的景象呢？指名读（出示大河图）
（2）看，这河水给你的感觉是什么？（凶猛、可怕）
体会（咆哮、脱缰的野马等词语），指导读出大河的凶猛。
指名分角色读5-10自然段。
（3）看到这么凶猛的洪水，小云雀不由地挨近了妈妈，害怕地说（生读）妈妈叹了一口气说（生读）
（4）森林就是森林，为什么说是森林水库呢？
默读出示（第10自然段句）思考，从这段话中，你知道了些什么？（交流）
（指名说，体会内涵）
再读这几句话。
师小结：如果没有森林水库，蓄水保土的话，许多地区将有可能发大面积的滑坡、泥石流，村庄也会淹没在洪水中，人类的生命财产将会受到严重威胁。
（出示体会再次阅读：森林实在太重要了）
3、学习11-13自然段。
云雀妈妈还说森林是一座大水库，一个巨大的空调器呢！那么这又是为什么呢？
自由读11-13自然段。
指名（读）交流说出理由（一是能蓄水，二是调解气温）
齐读。总结：是呀，森林真是太重要了！
分组再读这一自然段。
三、迁移，延伸。
1、其实森林的作用可多了，同学课前一定搜集了不少资料吧！（交流）
联系现实，联系生活，说说森林的重要性。
2、森林有这么多的作用，难怪小云雀会说（出示：森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。）（齐读）
3、分角色朗读。
①师扮云雀妈*的角色与生对话朗读。
②同桌配合练习。
③交流（比赛）总结。
小学四年级语文 云雀的心愿教案
教学目标 1 让学生在有感情地朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用，并感受到课文语言的生动形象。能用可以也可以造句。2 引导学生自觉地应用课文的语言和句式表达自己的内心体验，内化 活用课文语言。教学设计 一 复习导入。1 今天我们继续学习20课生齐读课题。2 同学们，上节课我们认识了两位新朋友...
四年级语文教案《云雀的心愿》
课时目标 1 有感情地朗读课文。2 体会陈述句 反问句和疑问句在语气上的不同。3 用森林实在是太重要了！为中心句，概括全文森林用途的各种介绍。教学设计 一 复习导入 通过上节课的学习，我们知道云雀的心愿就是 引 到沙漠去种树。为什么会产生这样的心愿？就是因为它到了几个地方后发现森林实在太重要了，请同...
苏教版四年级语文下册《云雀的心愿》教案
19云雀的心愿。教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，复述课文。2 学会写本课要求会写的生字以及会认的生字，理解由生字组成的词语。3 通过品读，体会陈述句 反问句在语气上的不同，加强朗读与理解能力的自我诊断与矫治。4 有条理地叙说森林的环保作用，初步树立环保意识。教学重点...