19云雀的心愿。
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，复述课文。2、学会写本课要求会写的生字以及会认的生字，理解由生字组成的词语。
3、通过品读，体会陈述句、反问句在语气上的不同，加强朗读与理解能力的自我诊断与矫治。
4、有条理地叙说森林的环保作用，初步树立环保意识。教学重点：通过品读，认识森林实在太重要了。教学时间：3课时。教学过程：一、揭题。
二、基础性诊断与矫治。1、指导初读，整体感知。
1）自读课文，借助汉语拼音读准字音。（2）反馈正音。
3）再读课文，想想带生字的词语在课文里是什么意思，把课文读通读顺。（4）依据课题质疑。
5）浏览课文，找到云雀的心愿是什么，相机板书：森林实在太重要了。三、理解性诊断与矫治。
1、云雀为什么说“森林实在太重要了”？自读课文，看看课文从几个方面体现出来。
2、交流讨论，把课文分成四个部分。
3、抓住关键词语自学说明森林重要的前三部分，边读边体会。4、检查自学效果：
1）第1段：抓住“漫天飞舞”“睁不开眼”“贫瘠”体会乱砍滥伐造成的危害；指导读好埋怨的语气；练习用“森林实在太重要了！因为。
的句式练习说话。（2）第2段：“从像脱缰的野马”“咆哮”“冲垮”“淹没”体会说明什么；从“大伞”“挡住”“吸收”“渗进”“储存”体会森林是一座大水库；出示反问句式，体会反问语气，指导朗读；仍用上一段的句式练习说话，领悟云雀的话。
（3）第3段：生自渎自说自悟，抓住“枝叶茂密”“挡住”“遮挡”“不容易散失”等词语来体会。
5、再读全文，进一步体会森林的重要，读后有条理地说一说。
6、读后两个自然段，读出“森林实在太重要了”的感叹，读出“一定”“让沙漠变成绿洲”的决心和期盼。四、发展性诊断与矫治。1、分角色朗读课文。
2、在熟读的基础上练习复述，鼓励使用课文中的词语和句式。
3、结合自己平时的所见所闻，将对“森林实在太重要了”的体会写下来。
五、拓展延伸：
1、后将课文排练成课本剧。
2、选读有关科普文章，举行“环保我知道”主题会。
苏教版小学四年级下册语文《云雀的心愿》第一课时教学设计
云雀的心愿 第一课时教学过程 一 复习导入。1 上节课，我们跟着小云雀和他的妈妈外出旅游，里看到了什么，又想到了什么？课件 学生看图 思考 交流。出示 森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。2 指名读齐读。3 云雀为什么会产生这样强烈的...
苏教版小学四年级下册语文《云雀的心愿》第一课时教学设计
云雀的心愿 第一课时教学过程 一 复习导入。1 上节课，我们跟着小云雀和他的妈妈外出旅游，里看到了什么，又想到了什么？课件 学生看图 思考 交流。出示 森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。2 指名读齐读。3 云雀为什么会产生这样强烈的...
苏教版小学语文四年级下册《云雀的心愿》教学反思
云雀的心愿 教学反思。课文中的第10和13自然段既说明了森林有水库和空调器的作用，同时也是很重要的自然常识，应该让学生积累下来。于是在教学中，我让学生读后试着把它们复述下来。在复述课文时，我相机板书 树冠 树干 树下 土壤 几个词语，目的是为了帮助学生降低复述难度。同时这几个词清楚地表现了作者的记述...