云雀的心愿》教学反思。
课文中的第10和13自然段既说明了森林有水库和空调器的作用，同时也是很重要的自然常识，应该让学生积累下来。于是在教学中，我让学生读后试着把它们复述下来。在复述课文时，我相机板书“树冠、树干、树下、土壤”几个词语，目的是为了帮助学生降低复述难度。
同时这几个词清楚地表现了作者的记述顺序，在学生复述后，我就提示学生：“这些词语是按从上到下的顺序说明森林为什么是大水库的。以后的作文中，我们应该学会有顺序地描写事物。
”这样的复述，既积累了妙词佳句、自然常识，同时也积累了写作方法，可谓一举三得。
在课文教学完成后，我安排了这样一项训练：学了这篇课文，如果你再见到有人在乱砍滥伐森林，你会怎样去劝说他们呢？听后，学生纷纷举手回答。
有的同学说：“你们不能再砍伐森林了，要不然我们的土地都会变成沙漠，你们就会饿死。”有的同学说：
“你们要是再乱砍森林，就会被洪水淹死。”还有的同学说：“森林是大水库，是空调器，它给我们人类带来这么多的好处，我们应该感谢它，保护它，不应该破坏它，砍伐它。
”透过这些精彩的回答，可见学生通过课文的学习，已经受到了很深刻的环保教育，水到渠成地完成了由书本知识到思想认识的迁移。
也有学生讲到现在日本的一次性筷子都是从中国进口的，中国人在砍伐树木，而日本人只种树，而不会去砍树，从中可以看出孩子们的民族忧患意识是多么的强，而看那些只为了贪图一时利润的大人，孩子是多么的可贵。
苏教版小学四年级下册语文《云雀的心愿》第一课时教学设计
云雀的心愿 第一课时教学过程 一 复习导入。1 上节课，我们跟着小云雀和他的妈妈外出旅游，里看到了什么，又想到了什么？课件 学生看图 思考 交流。出示 森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。2 指名读齐读。3 云雀为什么会产生这样强烈的...
苏教版小学四年级下册语文《云雀的心愿》第一课时教学设计
云雀的心愿 第一课时教学过程 一 复习导入。1 上节课，我们跟着小云雀和他的妈妈外出旅游，里看到了什么，又想到了什么？课件 学生看图 思考 交流。出示 森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。2 指名读齐读。3 云雀为什么会产生这样强烈的...
苏教版小学语文四年级下册《云雀的心愿》教学反思
云雀的心愿 教学反思。课文中的第10和13自然段既说明了森林有水库和空调器的作用，同时也是很重要的自然常识，应该让学生积累下来。于是在教学中，我让学生读后试着把它们复述下来。在复述课文时，我相机板书 树冠 树干 树下 土壤 几个词语，目的是为了帮助学生降低复述难度。同时这几个词清楚地表现了作者的记述...