1、正确、流利、有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文，复述课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、体会陈述句和反问句在语气上有什么不同。
4、凭借具体的语言材料，对学生进行增强环境保护意识的教育。
教学重点、难点：
1、使学生了解用陈述句和反问句的各自作用。
2、使学生真正理解森林实在太重要了，产生热爱自然，保护环境的感情。
教学时间：二课时。
第一课时。一、揭题、解题。
今天我们学习第10、云雀的心愿。
读课题。读了课题之后有什么问题吗？
心愿是什么意思？（查字典解决）
云雀的心愿是什么？
为什么云雀会有这样的心愿？
过渡：云雀，是一种雀目，百灵科的鸟，全世界有大约75种云雀。那么云雀的心愿究竟是什么呢，我们来听老师把课文朗读一遍，相信大家会很快了解的。
二、初读课文。
老师读课文：
要求：a、找出生字词，听清读音。
b、标好短号。
云雀有怎样的心愿啊？（明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。）
简介生态平衡。
过去由于科学不发达，人们盲目生育，劳动生产率也不高，经济主要是靠过度消耗自然资源，低利用资源，而不管污染来实现的。）
自读课文。要求：a、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
b、云雀的妈妈一共说了几次话？
出示词语。云雀沙漠狂风刮过漫天飞舞讨厌埋怨茂密乱砍滥伐。
贫瘠脱缰咆哮和堤冲跨淹没挨近凶猛泛滥成灾汛期。
蓄水树冠冲刷枯枝败叶土壤渗进储存遮挡散失绿洲。
**车读。齐读。
指名读。指名抽读。
滥读（lan），不能读（lan），瘠读（ji）不能读（ji）；堤读（di），不能读（ti）
汛读（xun），不能读（xin）；苔读（tai），不能读（tan）。
三、指名朗读课文。
过渡：谁预习最认真的，现在就让他来告诉你，进入朗读大比拼。
1、指名朗读课文。
要求：a、思考：云雀们到过哪些地方。（沙漠、大河、森林）
轻声自由读课文，然后根据云雀们到过哪些地方来分段。
第一段：（第14自然段）讲人们乱砍滥伐，使茂密的树林变成了贫瘠的沙漠。
第二段：（第510自然段）讲河流上游的森林被砍光，河水泛滥成灾。
第三段：（第1113自然段）讲森林是个巨大的空调器。
第四段：（第1415自然段）到沙漠上去种树是云雀的心愿。
四、指导写字。
厌和庆作比较，不要多写点和少写点。
伐和代作比较，不要少写撇，伐木是要用刀的。
冠注意不要将寸写到宝盖头外面。
过渡：为什么云雀会有去沙漠种树，使沙漠变成绿洲的心愿呢？我们下节课学习。
五、作业。抄写词语。
有感情地朗读课文。
小学四年级语文 云雀的心愿教案
教学目标 1 让学生在有感情地朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用，并感受到课文语言的生动形象。能用可以也可以造句。2 引导学生自觉地应用课文的语言和句式表达自己的内心体验，内化 活用课文语言。教学设计 一 复习导入。1 今天我们继续学习20课生齐读课题。2 同学们，上节课我们认识了两位新朋友...
小学四年级语文《云雀的心愿》教案 2
1 认读生字。2 多音字组词 冠调埋3 用适当的词填空。的上空 狂风黄沙 眯得 地说 的森林 的沙漠水位 的河水 的野马 的空调器。的太阳光散失 变成 过渡，为什么云雀会有去沙漠种树的心愿呢？我们还是得从云雀有一年夏天的出游开始，先来看它们的沙漠游。二 细读课文。细读 14 1 出示沙漠的 来到沙漠...
小学四年级语文 云雀的心愿
小学四年级语文 云雀的心愿5 教材简介 云雀的心愿 是一篇科普童话，是一篇非常人性化的童话。主要讲小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方洪水泛滥成灾，听了 的话，知道了森林防沙蓄水的作用。回到森林后，它又明白了森林有调温的功能。于是，它有了一个心愿 到沙漠里去植...