一、预习作业。
1、找出不同的数。2、请读出下列各数书包45元;彩笔3.50元;文具盒18元;(整数)橡皮擦0.
20元;日记本3元;铅笔0.15元;3、填上合适的数分米=()米9/10分米=()分米(2)、一个数由7个十、2个个0.01组成,这个数是.
4里面有()个0.1;0.6里面有()个0.
01。(4)、与6.8相邻的两个整数是()和()。
5)、大于3.2、小于3.3的小数有()个;(6)、大于6、小于6的一位小数有()个。
4、按从小到大的顺序排序:
.680二、**作业:
.01米是1/()米,也就是.08米,0.
48米各表示多长?3、读小数。0.
5 3.6 45.8 3.
56 57.57 4、在括号填上合适的数。商品名称**/元表示。
火腿肠5.98()元()角()分牛奶0.85()元()角()分面包2.60()元()角()分5、选择。
1)6分米=()米(6 0.6 60)(2)2元7角=()元(27 7 2.7)(3)5分=()元(0.5 0.05 5)6、你能用小数表示吗?
8角=()元3分米=()米6分=()元5里米=()米1元6角=()元9分米=()米7、口算。
三年级第六单元小数的初步认识作业设计
一 预习作业。1 找出不同的数 2 请读出下列各数。书包45元 彩笔3.50元 文具盒18元 整数 橡皮擦0.20元 日记本3元 铅笔0.15元 3 填上合适的数。分米 米 9 10分米 分米。2 一个数由7个十 2个 个0.01组成,这个数是 4里面有 个0.1 0.6里面有 个0.01。4 与6...
三年级数学下《7小数的初步认识认识小数》
教学素材 义务教育教科书 人教版 三年级下册第91 92页的内容。学情分析 三年级的学生对小数在日常生活中已经有所接触,但因为小数是十进分数的特殊表现形式,其意义具有一定水准的抽象性,学生要深刻理解小数的意义,还有一定的困难,针对这个现状,教学中应充分考虑学生的生活经验,找出生活与数学知识的契合点,...
三年级数学下《7小数的初步认识认识小数》
教学内容 人教版数学三年级 下册 第91 92页。教学目标 1 通过创设的情境,初步理解小数。2 知道以元为单位 以米为单位的小数的实际含义。3 能识别小数,会准确地读 写一位小数。4 体会小数在生活中的广泛应用。教学重点 理解小数的意义,掌握小数的读写方法。教学难点 知道十分之几能够用一位小数表示...