一、 又到了我们学习语文园地的时间了，看看语文园地七你能学到些什么吗？
一、 我的发现。
1）请小朋友们自读这些词语，要读准字音啊！~
现在我们来比比看看是男生读得好还是女生读得好，（事项及纠正读音并解释个别字的意思）
2)你读过这些词语之后有什么发现吗？（提问2-3个学生，不仅要打出师范一次，也应答出这些词带有感**彩）
3）对了，这就叫做贬义词和褒义词，（课件**，讲解贬义与褒义的意思）
4）谁能在举出几个这样的例子（提问）
5）**课件举例，生齐读。
二、日积月累。
1、读读背背。
1）先自己读读这些词语，边读边想这些词语的意思，不理解的地方可以查字典。
交流、提问、补充。
2）男女分读这些词语的意思，3）现在有一分钟的时间把这四个成语给记住，一会看谁记得好。（男生度前一句，女生节后一句）
4）你还积累的有其他八字成语吗？说一说？
5）教师补充，生齐读一遍。
2、连连认认。
1）现在你们要瞪大眼睛，仔细看题，要借着这些拼音拼读生字，然后试着把拼音和相对应的字用先连起来。
2）出示课件，问：“你们连对了吗？”
3) 连对的同学送给自己些掌声吧！没连队的同学也不要失望，咱们下边还有呢？现在呀，我想知道你们会读不会？
（指名读2-3个）看来咱们班的孩子都会读了，现在咱们来比一比是女孩读得好还是男孩读得好（男女分读）
经过实践证明咱们班的男孩和女孩读的一样好，可以知道啊咱们三一班的孩子就是聪明，4)可是聪明的孩子们你能用最快的办法记住这些字吗？
如：谎，谎与说话有关，所以左边是言字头；笛，竹字头，因为笛子是竹子做的，所以是竹字头；港港与水有关，所以是三点水。若去点三点水为巷；愤与心情有关所以是竖心旁；袜袜子与织物有关，所以是衣字旁，(易混的是shi字旁如电视的视，神仙的神)、、
三、成语故事。
我们学过很多的成语故事，如《亡羊补牢》、《掩耳盗铃》，你还记得吗？他们都告诉了我们一个小哲理，那么这个《刻舟求剑》的故事又告诉我们什么道理呢？下面请同学们自学这个成语故事。
1） 这个故事讲的是个什么故事呢？
2） 哪他能不能把剑给捞上来呢？为什么？
三年级语文园地七习作教学设计
杉木完小熊涛。教学目标 1.学生展开想象，任选几种动物来编写童话。2.激发学生想象力，感受到童话故事带来的乐趣。3.提高学生书面表达能力，感受合作学习的意义。教学重点 选取几种动物做主人公，编写有趣的童话。教学难点 激发学生想象力，提高学生书面表达能力。教学方法 情景教学 点拨引导 合作 教学准备 ...
三年级上册语文园地一教学设计
5.可以讲讲自己随同学伙伴或家人外出游览 休闲获得的新发现 增长的新见识 三 全班交流。每组推选一位优秀代表进行全班交流。四 共同评议。1.就刚才几位同学们交流的来看，他们的课余生活安排有何不同？我们评比谁的课余生活安排得好，是不是就看谁的课余生活计划安排得满，谁的课余生活项目记录得多？教师引导学生...
三年级上册语文园地八教学设计
篇一 人教版小学三年级语文上语文园地八教学设计。人教版小学三年级语文上册语文园地八教学设计。第一课时。教学内容 语文园地八口语交际 夸夸他 她 教学目标 1 细心观察生活，发现同学的优点，真心实意地赞赏同学，多从别人的身上汲取长处。2 在有层次的训练中，让口语交际的内容 自身的语言和思维都有所提升。...