《塑料》教学设计。
松桃县太平乡完小
教材简析：塑料已广泛应用于国民经济及人们日常生活的各个领域，和其它材料相比有许多优点和用途；但塑料会严重污染环境，给人类带来一系列的环保问题。塑料具有的优点和缺点，正是本课**研究的关键问题和课文展开的核心枢纽。
本课作为本单元四个次级研究主题的最后一个，并不像前三个主题一样通过指导动手实验来引导学生**材料的性质，而是直接指导学生了解此材料的特点，引导学生思考怎样减少塑料对环境的污染。本课在保护环境方面的深远意义却远超出前三课。
学习目标：1运用多种感官将塑料与非塑料制品进行比较，**塑料的优点。
2运用语言、文字等方法表达**塑料优点的结果，并进行交流。
3能概括塑料的优点，了解塑料的缺点。
4知道减少塑料污染可以保护环境，愿意以实际行动减少白色污染。
5渗透法制教育，了解环境保护是我国的基本国策，也是每个公民应尽的责任和义务，增强环保意识。
教学重点：通过对比认识塑料的优点与缺点，增强环保意识，了解怎样减少塑料对环境的污染。
突破方法：实物对比、**观察、数据了解、讨论交流。
教学难点：运用语言、文字等方法表达对塑料优点的**结果，能概括塑料的优点。
突破方法：小组活动、引导归纳。
教学准备：对比所需的塑料制品与非塑料制品、观察记录卡、多**课件。
课时安排：一课时。
教学过程：一、创设情境，解决问题。
1．周末玲玲要和同学们一起到野外采风画画，老师要求自己带小凳子，玲玲家有小木凳和小塑料凳，她应该带哪一张呢？说说为什么？
2．谈话：通过这位同学的解释，我们知道了塑料的一些优点，今天我们将一起**塑料的特点。（揭示课题，板书题目）
二、比较塑料与非塑料制品，**塑料的优点。
1．提问：塑料制品与非塑料制品相比还有哪些优点呢？下面请同学们小组合作**（温馨提示：通过观察、比较两组材料找一找塑料的优点）。
2．出示对比实物，各组选择自己感兴趣的实物进行观察比较，并完成记录卡。（温馨提示活动分工：小组长领还物品，记录员登记信息，观察员交流讨论，汇报员全班汇报）
1） 塑料梳子——木梳子。
2） 塑料袋——纸袋。
3） 塑料签字笔——钢笔。
4） 塑料杯——陶瓷杯。
5） 塑料玩具——木制玩具。
6） 塑料文具盒——铁皮文具盒。
7） 塑料乒乓球——玻璃弹珠。
8） 塑料凳——木凳。
9） 塑料盆——金属盆。
学生在观察比较时，老师巡视了解各组的学习情况，必要时进行引导、帮助。）
3．小组汇报员汇报对比结果（塑料和相比，塑料的优点有 。）
4．引导总结归纳塑料的优点，老师根据学生回答进行板书。
三、辩证地认识塑料，了解塑料对环境的污染。
过渡：在第一次活动中，同学们凭着慧眼及才智，概括出了塑料的优点。由于塑料具有的这些特点，在我们的生活、工业、农业方面有着非常广泛的应用，在我们的周围有着大量的塑料制品。
（ppt展示相应**）
1．提问：塑料有缺点吗？你能说说它的缺点是什么吗？
2．交流，学习课本第52页知识。
塑料的显著特点也是它的最大缺点：不易分解（腐烂），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。（板书缺点：不易分解，污染环境）
3．讨论：大量使用不易腐烂的塑料，对环境有什么不好的影响？
4．展示多**课件，了解白色污染的严重危害。
1） 占用土地。
2） 影响市容。
3） 威胁海洋环境。
4） 威胁动物生存。
5） 污染空气。
6） 影响人类健康。
过渡：面对这些严重的“白色污染”，世界各国都在积极地想办法避免、控制塑料垃圾对环境的影响，我国也出台了《中华人民共和国环境保**》。
四、渗透法制提高环保意识，讨论：我们可以为减少白色污染做些什么？
1．讲解《中华人民共和国环境保**》第4条、第6条和第36条。
2．提问：我们可以为减少白色污染做些什么？
3．讨论交流。
1） 不乱丢垃圾。
2） **利用废旧塑料。
3） 重复使用塑料制品，延长塑料制品使用寿命。
4） 少用或不用一次性塑料物品。
五、知识拓展，总结收获。
1．知识链接：可降解塑料。
2．总结收获：通过今天的合作**，同学们知道了什么？
板书设计：5塑料。
优点：轻便、透明、有弹性、色彩多样、
牢固耐用、节约能源、**便宜。
缺点：不易分解，污染环境。
我们能为减少白色污染做些什么？
苏教版小学三年级《科学》 上 教案《塑料》
第四单元它们做什么。第五课 塑料 教学设计。教学目标 1 知识与技能 了解塑料的优缺点。2 过程与方法 能够运用比较方法认识塑料的优点。3 情感 态度与价值观 激发学生的环保意识 争当爱护环境小标兵。教学准备 塑料尺 木尺 塑料杯 玻璃杯 木板凳 塑料板凳 纸袋 塑料袋 塑料盆 陶瓷盆 课件等。教学...
苏教版小学三年级《科学》 上 教案《塑料》
青山小学2015 2016年度第一学期三年级科学 塑料 公开课教学设计。授课人 权遵权2015.12.1 教学目标 知识与技能 了解塑料的优缺点。过程与方法 能够运用比较方法认识塑料的优点。情感 态度与价值观 激发学生的环保意识 争当爱护环境小标兵。教学准备 ppt课件 教学过程 第一板块 导入新课...
三年级科学上册《塑料》教案苏教版
5塑料 教案。教学目标 1 让学生了解人造材料 塑料。2 人造材料与天然材料在作用上的对比。3 培养学生创新能力。教学重点 了解塑料的性质。教具准备 常见多种塑料制品。教学过程 一 认识塑料这种人造材料 1 讲解并提出问题 塑料是一种用途广泛的人造材料。找一找我们身边哪些物品是由塑料制成的。2 学生...