2、《塑料》教学设计。
教学目标：1、能够运用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较。
2、能够运用语言、文字、符号等多种方式表达**结果，并进行交流。3、能概括塑料的优点，了解塑料的缺点。
4、知道什么是白色污染，愿意用实际行动减少污染，知道科学家在研制易分解塑料。教学重点与难点：
重点：认识塑料的优点和缺点。
难点：通过与其它材料的对比，了解塑料的特点。教学时间：:一课时。
活动准备：各种常见塑料制品，相关**资料教学过程：
一、激趣导入。
1、同学们，假如有一天你的小表妹到你家来做客，她只有3岁，你给她倒饮料喝，现在有三个杯子：玻璃杯子、塑料杯子、金属杯子。请你选择，并说说为什么？
（生答）2、看来塑料这种材料有它独特的地方，今天我们就来了解一下塑料。（出示课题）二、**塑料优点。
1、同学们，你们带来了什么什么东西也是塑料做的？
2、学生展示介绍：塑料袋、塑料尺、头箍、发卡、垫板、玩具、自动铅、桶……
3、师：是啊，看来塑料制品在我们生活中随处可见，塑料被人们大量普遍的使用，那它到底有什么优点呢？
4、出示对比观察实物，各组选择一类进行观察、比较、讨论：塑料尺——木尺塑料口袋——纸口袋塑料凳——木凳塑料盆——陶瓷盆5、全班交流。
6、再说说你身边带来的塑料制品有什么优点。（小组内相互介绍）
7、你能归纳一下塑料有哪些优点吗？小组讨论汇总后推选一人上台填写。
8、教师与学生一起批阅黑板上答案。小结：塑料物品大多轻便、鲜艳、耐用、不易碎、有弹性、防水、噪音小、便宜等优点。三、认识塑料的缺点。
1、由于塑料所具有多种优点，使它在人们的日常生活中具有非常广泛的应用。塑料制品种类繁多，形态各异、五花八门。但是它有没有缺点呢？
2、读书上的文字，了解塑料最大的缺点：它们不易分解（腐烂），埋在土里几百年也不会发生变化……
3、讨论：不易腐烂的塑料，对环境有什么不好的影响呢？4、利用多**展示白色污染的严重危害：
占用土地；威胁海洋生物；影响生活环境……
5、提问：如果不妥善处理这些丢弃的塑料垃圾，你能想象一下我们这个地球将来的模样吗？四、讨论如何减少白色污染。
1、如何减少白色污染呢？我们可以做哪些事情。少用或不用一次性塑料物品。**利用废旧塑料。研制可以分解的塑料。……
2、知识补充：可降解塑料。
冀教版科学小学三年级下册《塑料》学案
塑料 学案。一 学习目标。1 能举例说明塑料会给环境造成污染。2 能分别举出两个实例说明塑料制品给人类生活带来的好处和引起的环境问题。二 重点难点。1 重点 查阅资料及数据统计等途径，认识到塑料袋对环境的危害性。2 难点 保护环境的观念，能为环保出谋划策分析处理信息和使用信息的能力。三 导学问题。使...
冀教版科学小学三年级下册《塑料》公开课教学设计
塑料 教案。教学目标。1 知识与技能。1 能说出塑料的多种性质，并能用三个以上的实例说明塑料的用途。2 能举例说出物品的特点与组成该物品材料的性质有关。2 过程与方法。1 能利用统计表记录并比较塑料与其他材料在性质上的区别。2 对于有关塑料性质的问题，能够提出自己的猜想，并能通过实验证明自己的猜想是...
冀教版科学小学三年级下册《塑料》公开课教学设计
课题 塑料的几种物料形式 塑料的分类。1 懂得工业上常用的成型塑料有粉料 粒料 溶液和分散体四种物料形式，知道一般的塑料成型工艺采用的是粒料。2 了解塑料的两种分类方法。3 通过学习使学生懂得热塑性塑料和热固性塑料各自的特点。4 知道常用的通用塑料 工程塑料和增强塑料。5 培养学生团结合作 认真思考...