第一章复习题。
一、 选择题
1． 教育心理学的创始人是（）
2． b 桑代克
2．科学教育心理学的诞生之年是（ ）
a 2024年
3．教育心理学是一门（）
a 具有理论性与应用性的学科
4．教育心理学的研究对象是（ ）
a 教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
5．乌申斯基的代表作是《人是教育的对象》，对心理发展成果进行了总结。
6．廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（d 1924）年。
7．教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）时期。
c 成熟时期
8.20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是2024年由房东岳翻译，日本小原又一著的。
a 《教育实用心理学》
9．下列说法中正确的是（ ）
a 美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远影响。
10．西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，作者是（ ）
a 桑代克。
11．下列哪一项不是教育心理学研究的主要方法（ ）
c 演示法
12．教育心理学的研究从行为范式转向认知范式是在心理学发展的（ ）阶段。
c 成熟。13．布鲁纳在2024年总结的教育心理学的研究内容的特点不包括。
c 个体性。
14．教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于。
a 20世纪20年代以前。
15．教育心理学的初创时期的著作内容多是以（ ）的原理解释实际的教育问题，主要是一些有关于学习的资料。
a 普通心理学
16．教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务思潮掀起一场教育改革运动。
a 人本主义
17．学习的主体因素，指。
a 学生。18．在学校教育中，起关键作用的是。
b 教师。二、 填空题。
1．教与学的系统过程包含五种要素：（学生）（教师）（教学内容）（ 教学环境）（教学**） 。
2.教育心理学是研究教育情境中（学）和（教）的基本心理规律的科学。
3．教学内容一般表现为：（教学大纲）（教材）（课程 ）。
4．教学环境包括（物质环境）和（社会环境）两个方面。
5．座位的排列、温度和照明属于教学环境的（空间布置）。
6．教学环境中，物质环境涉及（课堂自然条件 ）（教学设施）（空间布置）。
7．教学环境中，社会环境主要指（课堂纪律 ）（课堂气氛）（师生关系 ）、同学关系、校风以及社会文化背景灯。
8．教与学的系统过程包含三种活动过程（学习过程）（教学过程 ）（评价/反思过程）。
9．教育心理学的内容体系包括总论、（学生与学习心里）（教学与教师心理）三个方面。
10．在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过（群体差异）（个体差异）来体现的。
11．教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、（解释）、**和（控制）的作用。
12．利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以**学生将要发生的（行为）或（发展的方向）并采取相应的（干预和预防）措施，达到预期的效果。
13．教育心理学研究的核心内容是（学习过程）。
14．桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分；第一部分讲人类的本性，第二部分讲（学习心理），第三部分讲（个体差异及其原因）。
15．2024年，桑代克出版的教育心理学专著于1913—2024年又发展成三大卷（教育心里大纲）。
16．学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在（思维水平）的差异。
17.80年代以后，随着（皮亚杰）和维果斯基的理论被大量介绍到美国，加之认知心理学研究的深刻影响，人们对学习概念的理解发生了很大变化。
18．（合作性）研究是研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。
19．评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的（**和评判）在教学过程中对教学的（监视和分析）以及在教学之后的检验和反思。
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