《化学与生活》第四章第一节需要解决的主要问题。
本节包括大气污染的危害和改善大气质量两部分内容。
由于学生对于大气主要污染物及其**是熟悉的，教科书对此并没有展开，而是采用简明的文字和图画相结合的方式来呈现。重点强调：自然因素和人类活动都能产生大气污染物(如图4-2所示)，目的是使学生对于大气污染物的**有一个全面的认识。
对于大气污染的危害，重点介绍了酸雨的形成和臭氧层受损中所涉及到的化学原理。对于温室效应和全球气候变暖，由于学生有一定的知识基础，则采用了“思考与交流”的方式，由学生自己进行总结。
我国是世界上耗煤量最大的国家之一。随着经济的发展和人们生活水平的提高，我国一些城市的汽车拥有量迅速增加。此外，室内空气污染也越来越引起人们的重视。
因此，教科书从减少煤等化石燃料燃烧产生的污染、减少汽车等机动车尾气污染和减少室内空气污染等三个方面介绍了改善大气质量的措施。
本节内容与社会、生活有密切的联系，学生也具有一定的知识基础。因此，教学要体现开放性。
例如，课前可将学生分成几个小组，每个小组从以下课题中任选一个专题进行研究，以**、调查报告或多**的形式进行总结，然后每个小组选出代表在课上进行汇报和交流。最后教师进行小结。
2 充分利用教科书提供的素材，培养学生的基本观念。
例如，教科书通过“资料卡片”介绍我国国家标准中室内污染物hcho和氡的最高允许含量，使学生树立“量”的观念：在日常生活中，要完全避免室内污染物是不可能的。等等。
3 对于改善大气质量，既要突出化学方法的重要作用，也要让学生认识到治理大气污染是一项长期的系统工程，根本途径在于改变我国的能源结构等。
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