2019继续教育作业

第四章保护生存环境。

第一节改善大气质量。

本章以保护人类的生存环境为主题，介绍了改善大气质量、污水处理和实现垃圾的资源化等过程中的化学方法及其原理。在引导学生认识化学和环境保护密切关系的同时，使他们增强环境保护意识，树立人与环境应该和谐相处、可持续发展的观念，提高科学素养。

本节包括大气污染的危害和改善大气质量两部分内容。

由于学生对于大气主要污染物及其**是熟悉的，教科书对此并没有展开，而是采用简明的文字和图画相结合的方式来呈现。重点强调：自然因素和人类活动都能产生大气污染物(如图4-2所示)，目的是使学生对于大气污染物的**有一个全面的认识。

对于大气污染的危害，重点介绍了酸雨的形成和臭氧层受损中所涉及到的化学原理。对于温室效应和全球气。

候变暖，由于学生有一定的知识基础，则采用了“思考与交流”的方式，由学生自己进行总结。

我国是世界上耗煤量最大的国家之一。随着经济的发展和人们生活水平的提高，我国一些城市的汽车拥有量迅速增加。此外，室内空气污染也越来越引起人们的重视。

因此，教科书从减少煤等化石燃料燃烧产生的污染、减少汽车等机动车尾气污染和减少室内空气污染等三个方面介绍了改善大气质量的措施。

本节教学重点：大气主要污染物及其危害，改善大气质量的主要方法。本节教学难点：臭氧层受损和汽车尾气系统中催化转化器的化学反应原理。

教学方法。1．学案导学：见导学案。

2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑情景导入、展示目标合作**、精讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习。

课前准备。学生的学习准备：预习导学案，知道本节的学习重点课时设计共2课时教学过程。

一）检查预习、总结疑惑。

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

二）情景导入、展示目标（三）合作**、精讲点拨。

分小组讨论核对学案答案各组展示填充理由。

四）反思总结、当堂检测：见导学案。（五）发导学案、布置预习。

课下完成改善大气质量的方法预习部分板书设计。