教师“十二五”中小学继续教育工程2023年江口县第三中学教师。
校本培训——有效教学的理念与实践作业（三）实践篇辑一有效教学设计辑二：和谐师生关系。
学校姓名。请老师们认真学习《有效教学的理念与实践》实践篇辑一有效教学设计和辑二和谐师生关系（p61—p119）后完成下列问题：
1、 备课时的四种视角是什么？64页。
一是作者通过文字表达的立场。
二是教材编写者的立场和意图。
三是我（执教的阅读者）的立场和看法。
四是作为学生可以和应该接受的立场。
2、 通读教材的意义何在？74页。
首先让新入职的教师通读教材，找出整个教材的体系，内容分布和重难点拜访，然后才共同讨论和分析如何处理教材。从资料上看，这样做，新入职的教师进步很快，收获很大。我以为，这样做，新教师不仅可以胸有成竹，不致于手忙脚乱、顾此失彼，而且有助于养成全局意识、整体意识。
有了整体意识，可以使前后教学变得连贯。
在熟悉和理解完整的教学内容以后，教师还可以作出教学顺序的合理调整。
3、 和谐的师生关系应该是怎样的？108——116页标题内容。
1、 善意地信任和理解学生。
2、 培养兴趣也要培养责任。
3、 与学生共同成长。
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