教学**选择分析表。
**类型词卡课件小黑板。
**内容要点课题《我选我》挑战生字这些笔画是否正确。
你会写下列字词么？
教学使用作用方式kbg
占用**时间**。
开门见山，直入正教师h1’
题准备激发学生兴趣，营e5’师备。
造赶帮气氛重点讲解，理解透b3’师备。
彻。所得结论。
趁热打铁，有的放。
3’师备。矢。
教学**选择。
词卡dg课件小黑板课件。
课件。品读课文，概。
括大意主人公的行为课堂总结课下练习。
cijdf深入发掘，瑰宝毕。
5’师备。现。
一目了然，浅显易g1’生找。
懂。乐于奉献，服务他c人2’共营h
生字词的掌握。
2’师备。**在教学中的作用分为：a.提供事实，建立经验；b.创设情境，引发动机；c.举例验证，建立。
概念；d.提供示范，正确操作；e.呈现过程，形成表象；f.演绎原理，启发思维；g.设难置疑，引起思辨；
h.展示事例，开阔视野；i.欣赏审美，陶冶情操；j.归纳总结，复习巩固；k.其它。
**的使用方式包括：a.设疑—**—讲解；b.
设疑—**—讨论；c.讲解—**—概括；d.讲解—**—举例；e.
**—提问—讲解；f.**—讨论—总结；g.边**、边讲解；h.其它。
国培计划模块五作业
课件中的常见误区。在我的教学生活中，总会遇到这样那样的问题，有时是自己的，绝大多数是自己的，比如说，前几天，我校一位教师要讲公开课，鸟的天堂 她的想法是想让自己的课件在刚开始 时，有鸟儿，也有鸟叫声，于是她随即插入了鸟的声音，但由于设置的错误，课件的每张幻灯片都 着叽叽喳喳的叫声，这节课，不用我说效...
国培计划模块六作业
首先要有目的性。也许你有很强的表达能力，也许你的课件 优美，声音动听，但是一节课下来，漫无目的，泛泛而谈，学生只会丈二的和尚 摸不着头脑。第二要有效率。从一节课四十分钟上看，或许你讲的很生动，甚至字字句句都讲得很清楚，但是就是效率跟不上，别人一节课就可以完成教学目标，而你则要用三节课，在这个意义上，...
国培计划模块五作业
要让课件为课堂服务。第一位教师将教学内容 化，教师只让学生欣赏，只知道 美丽，情景动人。并且把课文的题目 文章的正文内容一切的一切都让它们和 一起上映，好像是在放电影，也许学生只是记住了美丽的 而本节课要讲的重难点，课内外资源，就成了泡影。这样的课堂其实说明了就是作秀，没有内涵，在教学中根本不适用，...