2019国培作业一

此次的国培，清华大学彭林教授关于教师礼仪的讲座给我很深的触动，让我第一次对“教育的宗旨”这一问题有了更深的思考。教育的宗旨到底是什么？是培养一个个考试能手？

是培养一群群高度近视的学者？还是培养一堆手不能提肩不能挑的社会**人？彭教授的对此表达了自己的见解：

把普通的人培养成君子才是教育的宗旨。古人云：“天行健，君子以自强不息。

”所谓君子，绝不仅仅是学识渊博，更应该拥有以天下为己任主人翁意识，和不为困难挫折所击倒的坚强意志，而后两者是当今学校教育所忽视的东西。让每一个人先成为自己，如果我们的教育能以这个为目标，那么，这个社会，这个国家的贤者可能会更多吧。

学高为师，身正为范”作为教师，具备扎实的专业知识，专业技能是对学生的一种尊重，具备高尚的品德是对社会的一种负责。“亲其师，信其道”教师本身所具备的良好品质和修养往往是学生学习的楷模。作为教师，首先要注意的是个人的仪容，做到服装整洁，讲究卫生，很难想象一个邋遢的老师能够获得学生的认可和尊敬。

其次，教师的言谈举止也能反映出他的修养水平。一个教师要像一个教师，在教言教，在与人交往的时候，不随随便便去讨好别人，更不要只说不做。有公德心，爱护环境，爱惜物品，以礼待人，做事认真负责，这些良好的品德往往会对学生有“润物细无声“的教育效果。

“十年树木，百年树人。”科教兴国作为一项基本国策，需要时间，需要耐心，更需要作为教育者的我们怀有一颗崇敬高尚，崇敬中华文化的心。