国培作业一

内容。通过培训要解决的主要。

问题。解决问题的设想与主要内容。

通过培训对《义务教育语文课程标准（2023年版）》有一个全面的了解和认识，学会在实际工作中运用。虽说听到新课程都很久了，但对于新课标到底是什么，还一直弄不清，也没有其他的条件得到，更不要说是专家级的详细讲解了。

自从听到新课程和新课标这个概念起，就一直想弄清到底什么是新课程，什么是新课标，但时至今日还是得不到一个确切的答案。究其原因，一是学校和上级教育部门多年没有配发过课程标准（包括以前的“教学大纲”），而学校，教师又无从得到，所以导致现在，虽都在说新课改、新课标，却没有一个人能道得清其中的详细内容，更。

问题生成。不能说对一线教师进行指导了。所以目前我和我的同事都只在模仿的。

过程反思、原因。

买来的教案书里的案例来进行教学，在实际的模仿和探索中去了解什。

分析及本次解。

么是新课标，等等。

决问题思路。

现在终于有了机会，上级部门给了这次“国培计划”的培训名额，且里边的第。

一、二门课是专门来讲解分析《义务教育语文课程标准（2011

年版）》，这真是一次难得好机会。我决定好好听讲，认真做题，力争通过这一次的培训能够从理论的角度和层次知道明确新课标的内涵和意义，及实施的方法要求。

此次问题解决的预期目。

标。我想明确的核心问题就是“新课标”的具体内涵。

最希望的就是能告诉我如何备好一节新课标下的好教案。

渴望的就是在有人指导和点评下上一节符合“新课标”要求的示范课。

我校在期中考试前开展了“献一听十——人人一节优质课”活动，校教导处此次确定的主题是“新课标下的课堂教学”，要求教师们按照新课标要求备好一节示范课，经同行多方指导，全体教师听课，并邀请友校同行听课，集体评课，在专家的指导和引领下，完成校本研。

修及岗位实践工作。我全程积极的参与了此次活动。

解决问题。我的培训学习计划就是在规定的时间内，坚持网上学习，参与班。

的路径、计划与。

级论坛等一系列的活动，按要求完成专家们布置的每一次作业，保证。

举措。在学习时段内完成各项任务，并取得优异的成绩。

实践方面，我肯定是一边学习，一边会把学到的东西应用到我的实际教学中去的，在实际教学汇总学会运用和应用新课标的理论，又通过实际反过来更好的理解和领会新课标的内涵和要旨。

关于新课标里的教学反思，到底该如何去写，我一直在思索，也一直期待有人给我指导。其它。